한성대학교 50년사

1972

설립자 우촌 김의형 박사

이사장 문동후

2022

총장 이창원

초대 김의형 이사장

2-6대 이희순 이사장

7-8대 김의형 이사장

9-11대 안호상 이사장

12대 서정희 이사장

13대 김옥자 이사장

14대 박병호 이사장

한성대학교 역대 이사장

15대 차인석 이사장

16대 김채윤 이사장

17대 이상희 이사장

18대 손봉호 이사장

19대 장회익 이사장

20대 신용하 이사장

21대 이희순 이사장

22-23대 이종훈 이사장

24대 문동후 이사장

초대 김의형 학장

2대 이희순 학장

3대 김옥형 학장

4대 강병규 학장

5대 홍순태 학장

6대 신영기 학장

7대 원형갑 학장

한성대학교 역대 총장 | 학장

2대 이용남 총장

3대 이성근 총장

4대 한완상 총장

5대 윤경로 총장

6대 정주택 총장

7대 강신일 총장

8대 정태원 총장

9대 이상한 총장

10대 이창원 총장

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1 1960년대 한성여중 · 고 전경(現 진리관 · 지선관)

한성대학교의 과거와 미래 | 교사 · 시설

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1 1990년대 교사이전 후(우촌관, 진리관)

1 2008년 대학전경

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1 1974년 체육관

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1 1982년 낙산수영장(現 공학관 자리)

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1 1987년 우촌관

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1 1995년 학생회관(現 창의관)

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1 2003년 미래관(야경)

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1 2011년 우촌학사

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1 2019년 상상관

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1 삼학송

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1 학술정보관

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1 1973년 3월 5일 제1회 입학식

한성대학교의 과거와 미래 | 행사

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1 1982년 5월 28일 낙산축제

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1 1993년 8월 24일 24회 전국대학미전 개최

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1 1997년 7월 21일 대학간 상호 교류 협정 조인식

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1 2000년 5월 3일 성북벤처창업지원센터 협약식

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1 2005년 10월 1일 한성학원 창립 60주년 기념식

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1 2007년 9월 10일 외국인학생 추석행사

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1 2007년 10월 2일 대학사료실 오픈

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1 2008년 9월 18일 오세훈 시장 특강

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1 2010년 4월 28일 창업지원단 발대식

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1 2011년 12월 5일 벽화그리기 봉사 작업

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1 2013년 3월 28일 총장(정주택, 강신일) 이 · 취임식

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1 2015년 10월 2일 한성아카이브전

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1 2016년 11월 3일 상상관과 아키비움 개관식

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1 2017년 5월 24일 학술정보관 독서아카데미 행사

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1 2018년 4월 11일 총장님과의 점심식사

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1 2020년 3월 17일 이창원 총장 온라인 취임식

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1 2020년 6월 24일 코로나19 극복 희망캠페인

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1 2020년 11월 18일 상상파크플러스 개관식

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1 2021년 11월 17일 대동제 학사복 패션쇼

발간사

우리 대학은 2022년 10월 5일 개교 50주년을 맞이했습니다. 현대사의 격동의 과정 속에서 무수한 난관을 극복해 오면서 이제는 미래 대학 교육의 새로운 패러다임을 선도할 수 있는 명실상부한 명문 사학으로 자리매김하게 되었습니다.

다양한 방향으로 학사 구조 변화를 모색한 결과 2017년에는 사회 산업 구조와 부합하는 인재를 양성하기 위해 전국 최초로 학과 간의 장벽을 허물고 트랙제 학사 구조를 도입하였습니다. 또한 학생들이 급변하는 사회에서 창조적 지식인으로 성장할 수 있도록 다양한 학사 유연화 제도를 도입하면서 학사 구조의 고도화를 모색하고 있습니다. 교육환경 변화에 선도적으로 대응하기 위해 2022년에 창의융합대학을 신설하여 2개의 특성화 학과를 설치하였으며, 2023학년도부터는 1개의 특성화 학과를 추가로 설치 · 운영하고 있습니다. 이러한 압축 혁신을 통해 ‘오고 싶은 한성대, 머물고 싶은 한성대, 지역과 함께하는 한성대’를 만들어, 미래의 100년을 향한 새로운 도약을 준비하고 있습니다.

『한성대학교 50년사』는 2015년 발간된 『한성대학교 40년사』를 기반으로 하면서, 『한성대학교 40년사』의 내용을 다듬고 2013년 3월부터 2022년 2월까지의 역사를 새롭게 기록한 것입니다. 우리 대학의 50년 역사가 이 한 권의 책 안에 오롯이 담겨 있습니다.

김의형 박사님과 법인 관계자분들의 열정적 지원과 고난을 새로운 출발의 계기로 만들어간 역대 총장님들의 탁월한 리더십, 모든 순간 학생들을 위해 최선을 다한 교수님들과 직원 선생님들의 헌신, 학교를 믿고 성공적인 미래를 향해 학업에 매진한 학생들의 노력, 그리고 모교의 발전을 위해 지원을 아끼지 않은 동문의 사랑이 있었음을 기억합니다.

『한성대학교 50년사』는 우리 대학의 오늘이 있게 한 모든 대학 구성원들의 땀과 성취의 기록이면서 새로운 100년의 역사를 만들어가는 출발점이 될 것입니다. 이 책을 보면서 우리 한성인 모두 한성의 구성원으로서 긍지를 가지시기 바랍니다.

‘역사를 만드는 것은 누구나 할 수 있다. 역사를 기록하는 것은 위대한 인간뿐이다’ 라는 오스카 와일드의 말처럼 역사를 기록한다는 것은 그만큼 중요한 것입니다. 우리 대학의 개교 50주년을 맞이하면서 또 한 권의 위대한 역사가 쓰여졌습니다. 지난 40년의 역사를 정리하고 새롭게 10년의 역사를 써내려간 편찬위원들의 정성과 노고에 감사드립니다.

사무실 서재에 꼽혀 있는 10년 주기로 발간된 한성대학교 역사서들을 펼치면 우리 대학의 발전사가 일목요연하게 한 눈에 들어옵니다. 우리 대학의 설립배경과 교육이념이나 설립자 우촌 선생의 생애나 건학이념은 변함이 없으나 시대 순으로 책들의 부피는 조금씩 커지고 편집과 디자인은 더욱 세련되어지고 내용도 갈수록 풍성해졌습니다. 사진 하나하나에도 우리 대학의 역사와 문화가 깊숙이 스며들어 있음을 볼 수 있습니다.

기구의 정비와 학사행정의 개혁, 대학이미지 구축 등 내적인 성장을 거듭하기도 하였습니다.

33개 전공의 편제로 입학정원 1,640명에 이르는 명실상부한 종합대학교로서 지금의 대학 모습을 갖추게 됩니다.

이 한 권의 책에 우리 대학 50년 역사가 모두 수록되어 있습니다. 역사를 통해 교훈을 얻고 깨달아 현재를 새롭게 조명하고 미래로 나아가는 초석이 되어야 할 것입니다. 역사를 바꿀 수는 없습니다. 오로지 역사를 통해서 미래를 바꿀 수 있을 뿐입니다. 『한성대학교 50년사』 편찬위원들께 재차 감사의 뜻을 표합니다.

편찬사

『한성대학교 50년사』는 개교 50주년을 맞이해서 한성대학교 50년의 역사를 기록으로 남기기 위해 발간되었습니다. 우리 대학은 1992년 『한성대학교 20년사』를 편찬한 후 매 10년 주기로 학교의 역사를 담은 기록물을 편찬하고 있는데, 『한성대학교 50년사』는 『한성대학교 40년사』를 기반으로 최근 10여 년 동안의 학교의 주요 정책과 변화상을 담으면서, 우리 대학의 반세기를 전체적으로 볼 수 있도록 지난 50년 동안의 역사를 정리하였습니다.

『한성대학교 50년사』는 우리 대학의 설립 배경과 교육 이념을 소개한 후, 우리 대학이 거쳐 온 반세기의 역사를 총장 시기별로 나누어 학과 체제, 학교 조직, 학교 시설, 대내외 학생 활동 등 다양한 범주에서 일어난 중요한 사건을 중심으로 살펴보았습니다. 기존에 출판된 『한성대학교 40년사』에서는 2013년 2월까지의 역사를 다루었는데, 『한성대학교 50년사』에서는 40년사의 내용에 더해서 2013년 3월부터 2022년 2월까지의 역사를 담았습니다. 역사에는 아픈 부분과 자랑스러운 부분이 있지만 이 책에서는 어느 한 쪽에 치우치지 않고, 있는 그대로의 모습을 보여줄 수 있도록 사실을 기반으로 최대한 객관적인 기술을 하고자 노력했습니다.

었습니다. 『한성대학교 50년사』에서 새롭게 기술한 제6편은 2013년 3월부터 10여 년간의 역사로, 이 시기를 도약기로 보았습니다. 제6편은 40년사의 기술 방식에 따라 총장 임기 중 일어난 주요 사건을 중심으로 기술하였으며, 총장 시기별 특성에 따라 ‘도약을 위한 진통, 제7대 강신일 총장 시기(2013.3.1.~2015.10.23.)’, ‘도약을 위한 가교, 제8대 정태원 총장 시기(2015.10.24.~2016.1.31.)’, ‘위기를 넘어 도약으로, 제9대 이상한 총장 시기(2016.2.1.~2020.1.31.)’, ‘도약과 혁신, 제10대 이창원 총장 시기(2020.2.1.~2022.2.28.)’로 세분하였습니다. 제6편에서 기술된 지난 10여 년은 대학 역사로 볼 때 전례 없는 변혁의 시기였기에 이 시기를 어떻게 지혜롭게 극복해 왔는지를 정리하는 작업은 한성대학교 50년의 역사를 점검하는 동시에 미래의 100년사를 기술하는 데 중요한 부분이 될 것입니다.

위해 여러 행정부서의 각종 행정 문서를 찾고, 학사협의회 자료 및 법인 이사회 회의록을 검토하고, 한성대 신문과 한성순보를 훑어보는 등 우리가 찾을 수 있는 모든 자료를 검토, 정리했습니다. 제6편에서 다루어지는 내용 중 많은 부분은 현재 진행되고 있는 정책과 관련된 사안들이기에 기술된 내용에 대한 엄정한 검증이 필요하다고 판단해서, 원고를 완성한 후 기획조정처의 협조로 학교의 공식적 자료를 기반으로 사안별 재검토의 과정을 거쳤습니다. 이 책에서는 객관적 사실을 잘 보여주기 위해 본문 외에, 학교의 전반적 교육, 행정 상황을 정리한 내용을 부록 부분에 종합적으로 담았으며, 역사적 사실을 생생하게 보여줄 수 있도록 사진 자료도 엄선하여 수록했습니다.

학부), 황정현(크리에이티브인문학부) 교수님이, 직원 위원으로는 전장배(학교법인 한성학원 법인사무국 국장), 김성자(학술정보팀 팀장), 김양진(학생원스톱지원센터 부센터장), 한상민(정보화팀 주임), 김준호(미디어홍보팀) 선생님이 참여하였습니다.

사안들을 논의해 나갔습니다. 우리 대학의 역사를 돌아보면서 함께 생각하고 고민하는 치열한 과정 속에서 지난 일 년여의 시간을 그 어느 때보다도 보람차게 보낼 수 있었습니다. 이 책의 완성을 위해 협조해 주신 모든 분들께 감사드리며, 특히 연구와 강의, 업무로 바쁜 가운데 귀중한 시간을 아낌없이 내어 주신 편찬위원님들의 노고에 머리 숙여 감사를 전합니다. 이 기록 위에 지금부터의 한성의 역사가 더해져서 보다 찬란한 한성대학교 100년사가 편찬될 날을 기대합니다.

목차

발간사 이창원 총장 ······································································································································· ⅰ

1 한성대학교 설립배경과 교육이념

1.1 설립배경 ··········································································· 2

2 형성기

2.1 첫발을 내딛는 한성, 초대 김의형 학장 시기 (1973. 3. 1. ~ 1977. 2. 28.) ··············································· 16

2.2.2 남녀공학으로 제2의 탄생 ··············································19

3 성장기

3.1 새로운 도약, 제4대 강병규 학장 시기 (1982. 2. 19. ~ 1984. 7. 3.) ··············································· 26

3.4 대학발전의 초석, 제7대 원형갑 학장 시기 (1991. 4. 1. ~ 1993. 2. 28.) ··············································· 46

4 발전기

4.1 종합대학교로 승격, 초대 원형갑 총장 시기 (1993. 3. 1. ~ 1995. 3. 31.) ··············································· 62

4.3 변화하는 한성대학교, 제3대 이성근 총장 시기 (1998. 10. 14. ~ 2002. 9. 30.) ········································· 109

5 변혁기

5.1 특성화 모색기, 제4대 한완상 총장 시기 (2002. 10. 1. ∼ 2004. 12. 15.) ········································ 124

5.3 학생성공교육, 제6대 정주택 총장 시기 (2009. 3. 1. ∼ 2013. 2. 28.) ··········································· 179

6 도약기

6.1 도약을 위한 진통, 제7대 강신일 총장 시기 (2013. 3. 1. ∼ 2015. 10. 23.) ·········································· 206

6.3 위기를 넘어 도약으로, 제9대 이상한 총장 시기 (2016. 2. 1. ∼ 2020. 1. 31.) ··········································· 225

6.3.4 재정 위기에 대한 대응과 극복 ···································242

부록

1. 학교법인 ·····················································································288

표·그림 목차

<표 1> 신설 위원회 명칭과 위원명 ·············································································································28

<표 16> 각 위원회별 연구 현황 ···················································································································93

<표 32> ‘2006 교육과정’ 개편에 따른 졸업이수학점 체계 ········································································158

<표 47> 창업경진대회 운영 실적 (2010∼2012) ·······················································································186

<표 63> 대학본부 정부 재정지원사업 수입 및 산학협력단 수입 실적 추이 (2016~2019) ························243

[그림 8] 한성대학교 대학발전계획 (2017. 12.) ·······················································································240

부록 표·그림 목차

<부록 표 1-1> 역대 이사장 명단 ···············································································································292

<부록 표 3-14> 역대 국제교류원장 명단 ···································································································330

<부록 표 3-30> 역대 교지편집실 지도교수 명단 ·······················································································351

<부록 표 8-1> 역대 연구소장 명단 ···········································································································399

<부록 표 10-9> 총장선정위원회 위원 명단 ·······························································································429

<부록 표 14-3> 학과(부)별 학생정원 현황 (2000~2001) ·········································································481

<부록 표 15-2> 캠퍼스 내 교지 ················································································································505

1. 한성대학교 설립배경과 교육이념

1. 한성대학교 설립배경과 교육이념

1.1 설립배경

우촌 선생은 고향에서 보통학교를 졸업하고 서울에서 중등교육과정을 마쳤으며, 20세가 되던 1924년 일본 동경으로 유학길에 올라 일본체육전문대학(현 일본체육대학)에 입학하여 1927년 3월 20일 졸업하였다. 귀국 후 천안보통학교 교사로 부임한 후 공주(公州) 영명학교(永明學校) 교사를 거쳐 1930년 4월 서울의 광신상업고등학교와 동덕여자고등학교의 체육교사로 봉직하였으며, 일제 말기인 1939년 4월 경성여자의학전문학교(京城女子醫學專門學校) 교수로 재직하며 체육 분야 전반의 실기와 이론을 겸비한 체육인이자 학자로서 명성을 떨쳤다.

백장을 수상하였다.

셋째, 민족의 소명의식 계발과 민족정신을 불어넣어 주는 민족교육의 토대 위에 지식과 덕성(德性), 그리고 체력을 갖춘 참 지혜의 실력 있는 지성인과 신체적으로 건강한 지도자를 양성하는 것이다. 요컨대 ‘한국 정신’을 바르게 가르치는 한편 그 위에 지 · 덕 · 체를 조화 있게 갖춘 ‘참 한국인’ 양성을 교육목표로 삼았다.

일본인이 경영하던 경성여자기예학교(京城女子技藝學校)를 인수할 것을 제의 받게 되었다. 경성여자기예학교는 대지 2,290평에 세워진 373평의 작은 교사에서 일본인 여자중학교(6년제)를 졸업한 젊은 여성들에게 혼인 전까지 바느질, 꽃꽂이, 수예, 재봉 따위를 가르쳤던 곳이었다. 우촌 선생은 이 작은 학교를 여성교육의 참된 명문으로 만들 것을 다짐하였다.

법인 한성학원을 문교부로부터 인가 받았으며, 1955년 고등학교 9학급, 중학교 12학급으로, 1959년에 고등학교 18학급, 중학교 30학급으로 확장 발전시켰다.

20명 등 모두 6개 학과의 150명으로 인가를 받게 되었다.

적인 진리탐구의 보편적 의미 외에도 ‘진리가 너희를 자유케 하리라.’는 성서 구절에서의 인간이 추구하는 ‘참 자유로움’의 뜻을 더하고 있다. 인간은 자유로움을 누리기에 앞서 진리를 깨달아야 하며 이를 위한 사명이 교육기관에 부여되어 있다는 것이다. ‘지선(至善)’이란 ｢대학(大學)｣의 ‘지어지선(止於至善)’에서 비롯된 것으로 ‘더할 수 없는 지극한 선(善)에 이르는 것’을 의미한다. 학문을 완성하여 진리를 탐구하는 과정도 지선(至善)을 목표로 할 때 가치 있다는 뜻이다.

리의 법칙이요, 참된 도리를 뜻한다. 진리는 시대의 변화에 따라 다양하게 해석되고 규정되어 왔다. 새로운 시대에는 이에 부응한 새로운 지식이 요구되는 법이다. 우리는 역사적으로 축적되어 온 지식과 경험을 바탕으로 진리를 탐구해야 하며, 이를 위해서는 무엇보다 창의력의 개발이 중요하다. 또한 진리의 탐구에는 사물을 올바로 보는 시각과 탐구의 바른 자세가 확립되어 있어야 한다.

1.2.2 한성대학의 설립목적 및 교육목표

으로써 사회와 대학이 함께 발전하는 공동선(共同善)을 추구할 수 있는 인재이다. 결국 사회의 일원인 대학은 키워낸 인재를 통해 사회의 발전에 기여하고, 사회는 발전을 통해 새로운 인재들이 다시 성장할 수 있는 기반을 제공하는 선순환구조를 만들어내는 것이 우리 대학이 교육을 통해 추구하는 사회와 대학 간의 이상적인 관계라고 말할 수 있다.

1.2.3 교표, 이미지마크, 교기, 상징물

징물 거북의 모양으로 대학의 울타리와 교수를 의미하며, 가장 안쪽의 육각형은 다이아몬드를 의미하고 학생을 나타낸다. 육각형을 받치고 있는 도형은 대학의 발전과 학교, 교수, 학생을 받치고 있음을 의미하는 문양으로 진리탐구와 협동을 나타낸다. 교색은 황갈색(vandyke brown)으로 결실, 완성을 나타낸다.

사용기간 디 자 인

가운데 대학이라는 한글에 글씨체로 동그랗게 둘러싼 형태로 좌우로 한성이라는 교명과 영문 HANSUNG WOMEN’S COLLEGE를 적어 놓았다.

한성의 ‘ㅎ’자를 monogram방식으로 표현하고, ‘ㅅ’자를 사방으로 구성 표현하여 시각적으로 발전을 상징하며, V자는 승리를 나타낸다. 형태는 귀형(龜形)으로 꾸준한 노력을 상징하며, 꽃처럼 아름다운 학문의 전당을 뜻한다. 색채는 청색과 은색이며, 청색은 무한한 희망과 젊음을 상징, 은색은 영구불변을 표현한다.

세 개의 육각형 중 가장자리에 위치한 것은 거북이의 문양으로, 대학의 울타리를 상징하고, 가운데의 것은 거북이의 문양으로 교수를 상징하며, 가장 안쪽의 것은 다이아몬드를 나타내고 학생을 의미한다. 이들을 떠받치고 있는 도형은 진리탐구와 협동을 나타낸다. 색채는 황갈색으로 결실과 완성을 나타낸다.

육각형은 우리 대학의 상징물 거북의 모양으로 대학의 울타리와 각각 교수, 학생을 의미한다. 육각형을 받치고 있는 도형은 대학의 발전과 학교, 교수, 학생을 받치고 있음을 의미하는 문양으로 진리탐구, 진리의 보고인 책과 협동을 나타낸다.

미래와 세계를 향해 도전하는 프론티어 정신과 다양한 문화, 학문을 열린 사고로 받아들이는 한성인들의 지성을 상징하고 있으며, 휴머니즘(Humanism), 정직(Honest), 명예(Honor)라는 젊은 지성 위에 세계화, 정보화 사회의 최고인재(Highest Human)를 키워낸다는 의지를 담았다. 전체적으로 파란색을 주로 적용하여 젊고 지적인 이미지의 한성대학교의 모습을 전달하고 있다.

2) 이미지마크

사용기간 디 자 인

대학의 이니셜인 U자를 기본으로 반복활용 하였으며 두 개의 점은 교수 · 학생 또는 남녀를 상징하며 마크전체의 분위기는 상호 보완작용· 협동을 나타내는 형으로 국제화를 향해 끊임없이 창조하려는 대학의 정신을 형상화하였다.

대학을 상징하는 학사모를 단순화한 마름모형을 바탕으로 지구의 하이라이트 부분을 조형요소로 접목시켜 세계화를 향해 웅비하는 모습을 이미지화 한 것이다. 3개의 선형은 대학의 과거, 현재, 미래의 점진적인 발전상을 시각화한 것이다.

HANSUNG의 이니셜 ‘H’를 형상화하여 제작하였다. 모던하고 심플한 3D의 전체적인 이미지와 함께 역동적이면서 무한대로 열려있는 화살표의 이미지를 담고 있는 이니셜 ‘H’는 ‘미래로 향하는 새로운 이정표’가 되겠다는 한성대학교의 의지를 표현한 것이다.

3) 교기

4) 상징물

(2) 거북

거북은 예로부터 십장생의 하나로 일컬어져 왔으며 기린, 봉황, 용과 더불어 4대 명물로 지칭되기도 할 만큼 신령스러운 동물로 간주되어 왔다. 우리 대학은 거북이처럼 슬기롭고, 짧은 기간 내에 성장하여 유구한 발전을 추구해 나가고 있다. 거북이의 지혜와 영특성은 ‘진리’와 통하고, 구전되어 오는 대로 인간을 구원해 준다는 그 성품은 ‘선(善)’을 나타내는 것이다. 우리 대학의 교훈인 진리 · 지선과 거북이는 이러한 상징적 관계에 있다.

(3) 2007년 개교 35주년 엠블럼

(4) 상상력 엠블럼

(5) 2012년 개교 40주년 엠블럼

(6) 2022년 개교 50주년 엠블럼

(7) 대학 시그니쳐

(8) 대학 슬로건 이미지

(9) 공식캐릭터 상상부기(SangSangBoogi)와 친구들(Friends)

(10) 교가

1. 한성은 문화중심 나라의 심장

2. 현실의 어려움이 가로막아도

1978년 남녀 공학으로 전환하면서 새로 제정되었다.

1. 북악에 마주선 낙산언덕에

2. 삼학송 푸른뜻 닦은 터전에

2. 형성기

1973년 3월 5일 한성여자대학 제1회 입학식을 성대하게 가졌다. 초대 학장 김의형 박사는 입학 개식사에서 여성 전문 영재 육성에 최선을 다할 것을 강조하였다. 이어 한성학원 이희순 이사장은 축사에서 급변하는 세계 정세 속에서 여성 전문 영재 교육의 필요성이 그 어느 때보다도 높다고 강조하고 앞으로 이 같은 역사적 소명을 다하는 대학으로 만들어 나가겠다고 다짐하였다.

(2) 각종 서클 탄생과 웅변반의 활약

1975년도에는 우리 대학에 학도호국단이 처음으로 조직되었다. 임원으로는 대대장 조인자(국문 3), 부대대장 박옥면(영문 3), 총무부장 박순식(가정 3), 지도부장 임기옥(생활미술 3), 새마을부장 정득영(가정 3), 문예부장 문장옥(국문 3), 체육부장 주순희(의상 3)를 각각 임명하였다.

(국어국문학과)를 각각 임명하였다.

장, 편집인 겸 주간 이근수 학생과장으로 등록을 마쳤다. ｢한성여자대학보｣의 창간으로 ｢한성경영학보｣는 폐간되었다.

2.2 제2의 탄생, 제2대 이희순 학장 시기

1) 한성대학으로 교명 변경

정하경 교수(생활미술학과), 학생과장에 이창신 교수(행정학과)가 각각 임명되었다.

승 상대로 하여 감격의 첫 우승을 차지하였다. 이어 11월 문교부 장관기 쟁탈 남 · 여 탁구선수권대회 대학부에서도 우승을 차지하여 창단 첫해부터 탁구 명문교의 전통을 마련하였다.

한 한성대학의 발전을 다할 것을 다짐하고 우리 한성인은 일치단결하여 참다운 배움의 전당으로 가꾸어 나갈 사명감을 갖자고 강조했다. 그리고 정연길 학장직무대리의 노고를 치하하였다. 한편 3월 신학기를 맞아 일부 보직개편으로 학생과장에 김계욱 교수(교양과), 도서관장에 정연길 교수(국어국문학과)가 임명되었다.

3) 한성대 동창회 조직, 탁구팀 강세

이 해 8월 직제개편으로 교무과장 및 학생과장을 교무처장 및 학생처장으로 그 명칭을 바꾸고 교무처장에 이근수 교수(국어국문학과), 학생처장 신은숙 교수(교직과)를 각각 임명하였다. 그러나 3개월 뒤 교무처장 이근수 교수가 타교로 전직함으로써 그 후임에 최명규 교수(경영학과)를 교무처장에 임명하였다.

2.3.3 제3대 김옥형 학장 사임과 종합관 준공

2) 종합관 준공

학과 이석주 교수의 인솔로 필리핀, 대만, 태국, 일본 등 동남아 4개국을 순방하며 해외 견문을 넓혔다. 이 해외연수에 참가한 견학 단원은 김영호(국문 3), 김선옥(영문 3), 최예지(무용 2), 이근화(경영 2), 김진환(경영 2), 배기성(영문 2), 장동우(사 2), 문경숙(생활미술 2), 정영애(무용 2) 등 9명으로 구성되었다.

3. 성장기

부응한 미래지향적 대학과 대학문화 창달의 산실로서의 면모를 갖춘 획기적인 우리 대학의 장 ·단기적인 발전계획과 방안을 구체적으로 제시하는 의욕을 보였다.

셋째, 대학문화의 창달에 힘써 ‘문화창조계획’을 수립하여 이를 매 학기마다 시행 및 축적 교수 연구비 및 학생 장학금 확충, 올림픽 대비 교내 체육부 강화, 학생 후생시설 확충 및 해외연수 · 유학 기회 확대, 교사 정비와 교구 · 교재를 확보한다.

3.1.2 대학기구 정비와 학사행정 개혁

운영의 정황 등을 감안할 때 대학 체제의 정비 및 계획적이고도 예측 가능한 대학 운영에 관한 청사진을 제시했다는 점에서 괄목할만한 것이었다.

▼ <표 1> 신설 위원회 명칭과 위원명

위원회명 발족일 위 원 구성목적

위원회명 발족일 위 원 구성목적

3) 학사행정체제의 정비

에도 많은 노력을 기울였다.

4) 학부제 운영과 보직개편

▼ <표 2> 학부명과 소속학과 및 학부장 명단

학부 소속학과 초대학부장

그러나 이상과 같은 학부제 도입은 운영상의 미숙과 기구 확대에 따른 부수적인 조치들이 진행되지 못하는 등의 이유로 활성화되지 못하였다. 그러나 이 같은 학부제 운영은 향후 종합대학 체제로의 전환에 대비한 의지를 실천에 옮겨 보았다는 점에서 다소의 의의를 찾을 수 있을 것이다. 학부제 운영방침에 따른 효율적인 학사행정을 위하여 1983년 3월 보직개편을 단행하여 교무처장에 이용남 교수(도서관학과), 학생처장에 최명규 교수(경영학과), 도서관장에 정연길 교수(국어국문학과)를 임명하였다.

이러한 교육환경의 개선은 자연히 각 학과별 연구활동을 활성화 시켰으며 그에 따른 연구성과물로 학과마다 논문집이 발간되기 시작하였다. 1982년 국어국문학과의 『漢城語文學』, 사학과의 『漢城史學』, 경영학과의 『經營論集』, 미술학과의 『漢城美術』 등 학과 논문집 창간호가 발행된 것이다.

3.1.3 학문연구체제 확립과 대학이미지 구축

▼ <표 3> 4개 부설연구소 연구원 및 설립취지

연구소명 연 구 원 설립 취지

이상의 4개 연구소는 이 후 꾸준히 활동하면서 각종 학술세미나, 학술지 발간 등 활발한 연구활동 등을 통하여 학내의 중추적 연구기능으로 성장하였다.

전통예술연구소와 통합, 민족문화연구소로 새롭게 발족하였으며 우리나라의 전통적인 농기구와 생활도구를 상설 전시하고 있는 농경생활사전시관을 연구소 산하에 두었다.

게 대학생활 및 졸업 후 사회생활에 대한 각종 정보를 제공해왔으며, 이후 그 명칭을 학생생활 연구소로 개칭하여 보다 활발한 연구활동을 추진하였다.

학송’을 우리 대학의 교목(校木)으로 선정하였다.

이밖에도 1983년 10월 4일에 학생복지관(현 창의관)이 착공되어 1984년 9월 5일에 완공되었다. 지상 4층 건물에 연건평 1,350평에 달하는 학생복지관에는 학생들을 위한 각종 복지시설과 학생회 회의실, 서클실, 학보사, 서점, 그리고 학생처 등이 자리 잡게 되었다.

2) 강병규 학장 퇴임

3) 교사이전계획

이와 같은 계획은 많은 어려움에도 불구하고 재단의 의욕적인 사업 추진으로 예정보다 2년을 단축한 1987년 8월 대학본관(현 우촌관)이 완공되면서 교사 이전의 대역사를 완수하고 새로운 도약을 맞게 되었다.

1984년 8월 17일 이사회에서 한국외대 홍순태 교수를 제5대 학장으로 선임하였고 9월 5일 신축된 학생복지관 강당(현 창의관)에서 취임식이 거행되었다. 그는 취임사에서 “대학은 학문과 진리의 탐구에 그 목적을 두며 이를 통한 창조적 연구로 인간 생활의 발전을 도모하고 있는 곳”으로 규정하고 “계속적이고도 신념 있는 교육의 계획과 연구에 힘써야 한다”고 강조하였다. 또한 학교 운영에 있어서 본 대학의 설립자인 고 김의형 박사의 위업을 받들어 안으로는 내실화에 힘쓰며 밖으로는 한국 내의 명문대학으로 부상하기 위한 충실한 성장을 기하고자 한다는 그의 포부를 밝혔다.

2) 학생복지관 준공

3.2.2 성장을 위한 진통

2) 축구부 창단, 지하철역명 개명

영학과), 학생처장에 김경배 교수(교직과), 도서관장에 한창호 교수(경제학과)가 임명되었다. 이번 보직개편을 하면서 기획실을 폐지하고 기획과를 사무처 소속으로 하는 조직 개편도 아울러 이루어졌다.

순태 학장은 “대학이란, 가치창조의 제1단계로서 자립자행하고 스스로 판단하여 나름대로의 자기인생 수련을 위한 독립된 학문연구의 장이다. 인생의 완숙을 목표로 볼 때 대학학문이라는 것은 기초에 불과한 것이니 행복의 토대라 할 수 있는 학문 토대를 잘 닦도록 노력해주시기 바란다.”라고 당부하였다.

서 안호상 이사장, 홍순태 학장 및 관계자들이 참석한 가운데 거행되었다. 본 행사는 창설경과 보고, 계급장 수여, 후보생 선서 등의 순서로 진행되었다.

시공을 맡았다. 전체 6층 규모의 ‘철근 콘크리트 라멘조’ 구조로 1987년 8월 25일 준공되었다.

우촌관 완공은 우리 대학 발전의 획기적인 전환점이 될 것이라는 데 큰 의미를 둘 수 있다. 우촌관은 1986년 8월 12일 기공식을 가져 1년여 만에 완공 되었다. 총 공사비는 2,239,684,000원 (설계 감리비 58,604,000원+공사비 2,181,080,000만 원)이 투입되었다.

이어서 11월 9일 문교부로부터 경영 · 행정대학원의 설치인가를 받게 됨으로써 학부와 대학원의 공존체제를 가지게 되었다. 문교부로부터 확정 발표된 대학원 설치인가의 내용을 보면, 경영학과와 행정학과 2개 전공에 각 40명씩의 정원이 책정되었다.

4.09를 취득한 수석졸업자 임동혁(도서관학과) 군이 최우수상을 수상하였다.

3.3 교육의 내실화, 제6대 신영기 학장 시기

교수협의회에서는 신임학장 선임문제를 논의하기 위해 7월 14일 회의를 열고 두 가지 사항을 결의하여 재단이사회와 협의를 하였다. 첫째 후임 학장을 이사회에서 선임하되 반드시 학내 교수로 한다는 것과, 둘째 부득이한 경우에 학외 인사를 선임하되 그 즉시 교수협의회 총회의 인준을 거친 뒤 취임하도록 한다는 것이었다. 결국 첫 번째 사항은 이루어지지 못하였고 두 번 째 사항으로 귀결되었다. 이사회는 8월 11일 회의를 열어 신영기 박사를 내정하고 19일 오전 11시 교수협의회의 동의를 구하였다. 이날 교수협의회 총회에서는 전체 44명의 회원 중 31명이 참석하여 찬성 23표, 반대 8표로 가결되었다.

2) 과학관 준공(현 공학관)

3.3.2 교내 연구분위기 조성 및 신영기 학장 사임

전자계산소의 터미널 실습실에서는 중형기종인 ‘MV/15000 System’에 설치되어 있는 각종 Programing Language와 Software Package를 사용할 수 있다. PC 실습실에서는 개인용 컴퓨터를 이용하여 각종 Language 실습 Software Package와 Word Processor 등을 사용할 수 있게 되었다. 또한, 전자계산소에서는 급증하는 컴퓨터 수요에 부응하기 위하여 수시로 컴퓨터 기본과정, Database, Spread Sheet, Word processor 등의 특강을 실시하였으며 새로운 요구가 발생할 경우 이에 적절히 대응해 나갔다.

3) 출판부 설립

다. 이에 따라 학부의 발전과 연계하여 교내 교수진을 비롯한 외부의 우수 교수를 초빙하여 강좌를 개설함으로써 보다 폭넓고 깊은 학문에 접할 기회를 마련하도록 노력하였다. 그 결과 1989년 11월에 문교부로부터 국어국문학과 · 사학과 · 무역학과에 36명을 인가 받아 1990학년도부터 석사과정이 설치되었다.

5) 연구분위기 조성

3.4 대학발전의 초석, 제7대 원형갑 학장 시기

를 줄이고 전임교수를 증원하며 셋째, 연구위원회를 구성하여 대학 전반의 중장기발전계획을 세우겠다는 것이다.

(1) 전임교수 충원

나. 신규 교원 임용 심사절차 및 평가기준 마련

다. 신규교수 채용 현황 (1991. 8. 15. ∼ 1992. 8. 15.)

학 과 성 명 최 종 출 신 교 학 위 부 임 일 자

학 과 성 명 최 종 출 신 교 학 위 부 임 일 자

미 술 문 범 서울대 석사 1992. 2. 15.

(2) 객원교수 초빙

가를 초빙해 특강을 실시함으로써 실제적으로 이론 연구에 뒷받침하도록 보완적인 방법을 채택하였다.

기획실에서는 대학의 제반 행정을 보다 합리적이고 전문적으로 추진하기 위하여 대학발전에 관한 주요과제를 선정하였다. 선정된 과제에 따라 이의 연구를 위해 전임교수를 위촉하여 연구비를 지원하고, 도출된 연구결과를 대학행정에 참고하여 수행해 나갈 계획이었다. 이에 따라 선정된 연구과제 분야와 연구책임자들은 다음과 같다.

나. 대학시설 공간 사용의 효율성 극대화에 관한 연구

라. 대학 행정 및 부속기관 발전에 관한 연구

바. 학부 · 대학원 교과과정 개정에 관한 연구

(3) 제2차 대학발전과제연구

(4) 특별위원회

3) 부속기관 활성화

에 권혁제 교수를 임명하였다. 전자계산소는 미국 Data General사의 최신형 Computer인 ‘MV/15000’ System에 30대의 터미널을 연결하고 각종 Programming 언어와 Software package를 설치하여 학교행정의 전산화를 진행하였고, 학생들이 원하는 시간에 실습을 할 수 있도록 개방하였다. 개인용 PC 사용을 원하는 학생들을 위해서 제1 PC실습실(과학관 302호)과 제2 PC실습실(과학관 301호)에 각각 35대의 PC를 설치하고 학생들이 원하는 시간에 사용할 수 있도록 개방하였다.

을 실시하였다.

∙ 1991년 5월 제2 PC 실습실 확장

4) 홍보활동 강화와 대학 이미지 제고

▼ <표 4> 한성대 소식지 (1호 ∼ 24호)

호수 발간일 주요 내용 면수

호수 발간일 주요 내용 면수

15호 1992. 1. 1. 객원교수 초빙, 신년사(이사장 · 학장) 12

(2) 홍보자문위원회 구성 운영과 대학 기념품 제작 판매

5) 교육환경개선

들을 위한 휴게실을 겸하고 있어서 여학생만의 전용시설이 부족한 상황에서 여학생들로부터 많은 환영을 받았다. 한편 지하 1충 이용실이 새롭게 단장되어 남학생들이 이발할 수 있게 되었고, 학생식당 옆에는 안경점이 설치되었다. 학생회관 소강당 무대를 확장하고 천장 텍스 교체 및 환풍시설 설치가 이루어졌으며, 출입문을 방음처리하고 조명시설을 새로 교체하였다. 그리고 에어컨을 설치하여 냉 · 난방 장치를 갖추었다.

속에 잘 다듬어진 산책로와 그 사이 곳곳에 30여 개의 벤치가 마련되어 학생에게 사랑받는 휴식처가 되었다. 또한 낙산 중턱에 자리 잡은 의화정도 말끔히 개축되었다. 원래 의화정은 설립자 우촌 선생이 학교를 개교하면서 동네 어른들과 담소를 즐기거나 활 쏘는 장소로 활용하던 곳인데 돌보는 사람이 없어서 완전히 퇴락되었던 것을 개축한 것이다. 의화정은 원래의 모습과 크기를 그대로 유지하되 지붕의 추녀를 길게 내리고 약간 치켜 올리는 모습을 한다. ‘義化亭’이라는 현판은 옛날 것에 다시 색을 입혀 걸었으며 뒤편에는 등파고라 시설을 하였다.

꾸며진 조경은 학생들에게 스탠드라는 딱딱한 분위기에서 화단이라는 신선한 모습으로 선보이게 되었다.

6) 체육을 통한 대외적 이미지 향상

1976. 3. 3월 여자탁구부 창설, 감독 이상국

졸업생 현황

(2) 축구부

4. 발전기

4. 발전기

레이즈를 걸고 대내외적으로 명실공이 발전하고 있는 대학으로 인정받게 되었다. 이렇게 뜻 깊은 개교 20주년을 맞이하여, 1992년 10월 4일 소강당에서 기념식을 개최하였다. 이 날 기념식에는 원형갑 학장과 한성학원 서정희 이사장을 비롯하여, 전 이사장 안호상 박사 등 300여 명의 내외 귀빈들이 참석하였다. 행사에서는 이희순 설립자에 대한 공로패 증정과 장기근속자에 대한 표창이 있었다. 장기근속 10년 표창을 받은 교직원은 이정숙 교수(국문학과), 조효진 교수(영문학과), 윤석효 교수(사학과), 강병식교수(사학과), 이동섭 교수(사학과), 이용남 교수(문헌정보학과), 최해주 교수(의상학과), 공대원 과장(교무과), 정대홍 과장(기획과), 이정봉 과장(경리과), 정철환 과장(학적과), 유재국 과장(교학과), 이성민 주임(도서관), 엄재용(관리과), 김순매(관리과), 백남한(관리과) 등 총 16명이었다.

식수도 거행되었다.

다가 1983년 3월 1일 별세하였다.

3) 대학발전기금 조성사업 추진

(1) 독학에 의한 학위 취득과정(3년 과정)

학, 이공대학의 4개 단과대학으로 바뀌었다.

대학 발전의 질적 성장을 위한 우수한 교수자원 확보계획이 1991년 9월부터 학교발전 장기 계획의 일환으로 추진되어왔다. 이러한 계획 아래 초빙된 신규임용 교수가 1991년 9월부터 1992년까지 30여 명을 넘어섰으며 1993년에 10명, 1994년에 18명, 1995년에 16명 등 총 44명의 우수한 교수진이 원형갑 총장의 재임기간 동안 임용되었다.

학 동안에 전 재학생을 상대로 실시되었다. 1994년에는 강의실이 아닌 가정통신을 통해서 년 2회에 걸쳐 실시되었다. 강의평가는 1994년 7월까지 총 5회에 걸쳐 실시되었는데 평가의 결과가 교수들에게 환류(feedback) 됨으로써 강의의 수준을 향상시키는 데 크게 기여한 것으로 조사되었다. 강의평가에서 조사한 항목은 ①학습량, ②강의의 질, ③교수의 강의준비 정도, ④교수강의의 전달정도, ⑤학생들의 출석률 등 5가지 분야이다.

4.1.4 교육과정 개편 및 입시제도 개선

(1) 그동안 18학점에서 21학점까지의 학기 당 이수학점을 20학점으로 조정한다.

▼ <표 5> 교양선택과 학부별 이수학점

학부

▼ <표 6> 영역별 교양선택 교과목

외국어

▼ <표 7> 신 · 구 교과과정 학점 수 대비표

구 분

2) 컴퓨터 및 외국어 교육

3) 증원 및 학과 신설

이는 그간 계속적인 교수채용과 시설확보 등을 통해 미래지향의 대학발전에 힘써온 결과로 평가되고 있다. 우리 대학은 대학 및 대학원 정원조정을 위하여 각 분야별 연구팀을 구성, 교내외의 여건과 미래의 산업사회에 걸맞은 학교발전 방향을 면밀히 분석, 신청서를 교육부에 제출한 바 있다. 이번의 학과 신설로 입학정원이 총 800명에서 990명으로 늘어나 종합대학으로의 발판을 확고하게 굳히게 되었다. 미술학과는 회화과로 명칭을 변경하였다.

(2) 1994학년도 최초로 본고사 실시

통하여 출제방향과 형식을 널리 홍보한 바 있다.

기고사 40%에서 30%로 축소된 것이다.

▼ <표 8> 1995학년도 신입생 선발고사 요강

과목 수준 분량 시간 배점

가. 출제 기본방향

둘째, 엄격한 출제 관리를 위하여 각 과목별로 30세트 이상의 문제 은행을 구성, 무작위 방법으로 출제 문제를 선정함으로써 출제 위원 개개인의 영향력을 축소하는 동시에 예 · 체능계의 시험문제는 사전에 공개하는 것을 원칙으로 하였다.

5) 예술대학원 신설

(2) 지선관 앞 분수대 설치 및 우촌관 광장 이념 탑 건립

인 발상에 의해 구상한 것이다. 이와 더불어 ‘남문’은 가운데를 중심으로 하여 양쪽으로 길게 늘어선 담장과 함께, 시원하고 산뜻한 느낌을 줄 수 있도록 디자인하였다. 담장이라기보다는 하나의 경계선을 이루는 조형물이라는 점에서 더욱 흥미를 갖게 하였다. 이 조형물은 담장 안이 들여다보이면서 담장 역할을 하는 ‘문 - 상징탑’이다.

타입이 선정되었는데 두 안의 성격이 서로 달라 상황에 따라 적절히 활용하기로 하였다.

으로 증축하여 총 3천여 평방미터가 늘어나게 되었다. 공간사용 용도는 학생회관 5층은 첨단 시스템을 갖춘 도서관 공간으로, 6층은 문헌정보학과 교수연구실로, 과학관은 전산통계학과, 산업공학과 증원에 따른 실험실습실 및 강의실, 교수연구실로 배치하였으며 1995년 3월말에 완공하였다.

에 많은 공헌을 하게 되었다.

▼ <표 9> 1994년도 선정 과제 연구

과 제 명 연구 목적 및 취지 연구책임자

2) 대학 특별위원회 구성

▼ <표 10> 대학 특별위원회 현황

위원회명 설치 목적 및 취지 위 원 장 위 원

3) 학사협의회 개최, 제2대 총장 후보자 선출

(2) 대학발전과제 연구결과 보고

4) 학위수여식 및 입학식

(3) 1993학년도 학위수여식

(6) 1995학년도 입학식

여 점이며, 전시회 관람객 수는 약 1,000여 명이 넘었으며 내외 관람인들로부터 많은 칭찬을 받았다.

한편 제13대 한성학원 이사장에 서정희 박사를 이어 김옥자 이사장이 4월 1일자로 취임하였다. 3월말 이사회의 만장일치로 의견이 모아진 가운데 취임한 김옥자 이사장은 지난 몇 년간 학교에 상주하면서 학원의 제반 업무를 수행하였다. 서정희 전 이사장은 명예이사장으로서 계속하여 학원발전에 헌신할 것을 약속하였다.

[그림 1] 교육이념, 목적 및 목표

4.2.2 교육제도의 변화

1998년 10월에는 학부제 확대개편으로 모집단위 통폐합을 시행했다. 모집단위 통폐합으로 어문계열, 인문계열, 사회계열로 분류하는 한편, 의상학과 및 의류직물학과를 의생활학부로 통합하고 명칭을 의상디자인전공, 의류패션산업전공으로 정하였다. 정보전산학부에는 정보시스템공학전공을 신설하고 전산통계학과, 정보공학전공을 멀티미디어정보처리전공, 정보통신공학전공으로, 산업시스템공학부 산업안전공학전공을 기계시스템공학전공으로 각각 명칭을 변경하였다. 그리고 야간학과 모집 정원의 30%를 주간으로 전환하여 1999학년도 입학정원이 주간 960명 야간 660명이 되었다.

지 전문가 양성, 복지행정 전문 관료 재교육의 취지로 신설되었으며, 이수 시 사회복지사 1급을 획득할 수 있는 이점이 부여되었다. 또한 1997년에는 예술대학원에 패션예술학과를 신설하였다.

1996년 1월 18일이며, 전기모집 중 ‘다’ 그룹에 속했다. 예 · 체능계열을 제외한 전 학과에 영어를 필수 과목으로 두었다.

▼ <표 11> 1996학년도 본고사 출제의 기본 방향

구 분 출제 기본 방향 배 점

본고사 관리의 주안점은 첫째, 철저한 사전준비, 둘째, 엄격한 출제 관리, 셋째, 공정한 채점 관리 세 가지였다.

② 엄격한 출제 관리

▼ <표 12> 1996학년도 본고사 과목

계 열 공통 과목 계열별 선택과목

▼ <표 13> 1996학년도 전형요소별 반영 비율

계 열 내신성적 수학능력시험 대학별고사 실기고사

1995년 10월 27일 오후 3시 소강당에서 위와 같이 확정된 입시 요강의 내용으로 1996학년도를 대비한 입시설명회를 가졌다. 입시설명회에는 수도권 고등학교 입시 담당교사 약 100여 명이 참석하였으며, 입시 요강 설명과, 본고사 과목별 출제 방향에 대한 안내가 있었다.

높은 경쟁률을 보였었다.

▼ <표 14> 1996학년도 종합생활기록부 반영 비율

학년별 반영 비율 영역별 반영 비율

▼ <표 15> 1996학년도 종합생활기록부가 없는 자의 반영 방법

1995학년도 이전

종합생활기록부는 학생들로 하여금 자신의 적성과 소질을 계발하여 자아를 실현하고, 지성과 인성의 균형을 이룬 전인으로 성장하도록 마련한 것이다. 우리 대학은 교육개혁위원회의 이러한 교육의지를 적극 수용하고 또한 고교교육의 정상화를 위하여 종합생활기록부를 1997학년도 입시에 적극 반영, 우리 대학의 특성에 맞는 새로운 입시체계를 갖추고자 최선의 노력을 하였다. 특히 종합생활기록부 반영 교과목을 영어로 단일 선택함으로써, 수험생들의 학업부담을 완화시키는 한편 객관적인 학업능력을 판단할 수 있는 통일된 지표를 갖추어 보다 공정성 있는 입시 체계로 마련하였다.

도권 32개교, 지방 41개교를 정원 자율화 대학으로 선정하였다.

4.2.3 대학 정보화와 세계화 추진

(전자정보관) 구축을 위한 연구발표회를 개최하였고, 이후, 증축된 학생회관 5층에 전자정보관(전자정보시스템)을 설립할 구체적인 계획이 수립되었다. 막대한 자본이 들어가게 될 전자정보관 설립은 총면적 274평 학생회관 5층 공간에 방학 중에 공사를 시작, 11월에 완료하였다.

국내 전자도서관과 대비

구 분 국립중앙도서관 국회도서관 한성대학교

구성과 기능

구성과 기능

[그림 2] 전자도서관 기술구성

전자정보관 개관 기념식은 이종수 도서관장의 경과보고로 시작되어 이용남 총장의 전자정보관 개관 기념사와 김옥자 이사장의 축사, 감사패 전달 등이 1부로 진행되었다. 2부에서는 개

관 테이프 컷팅과 전자정보관 시스템 시연으로 인터넷, 위성통신실, CD-NET 도서관리시스템, V.O.D. 시스템, 이미지 시스템 구현이 있었다. 아울러 3부에서는 개관을 축하하는 리셉션을 도서관 6층과 7층 로비에서 가졌다.

② 우리 대학에서 소장한 주요 외국 학술지를 광파일로 스캐닝하여 데이터베이스화

전자정보관 세부 기구

수업에서 다수의 수업 참가자가 동시에 영상을 보거나 혹은 원하는 시간에 다른 영상을 볼 수 있는 첨단 교육용 시스템이다.

다. 한성 미래를 향한 첨병 역할을 위한 노력

실로 분리해서 운영되고, 실습 전용실은 학생들이 언제든지 이용할 수 있도록 항상 개방하고 있다.

2) 국내외 대학과 학술교류를 통한 세계화

자격

University of Idaho(미국)

4.2.4 대학발전을 위한 연구제도

▼ <표 16> 각 위원회별 연구 현황

연번 과 제 명 연구 기본방향 및 범위

연번 과 제 명 연구 기본방향 및 범위

(2) 1996학년도 대학발전과제 연구 보고

▼ <표 17> 1996학년도 대학발전과제 및 연구책임자

과 제 명 연구책임자

2) 교육개혁 추진 실적

교육개혁 중점 사항

로 전환하여 개편하였다.

∙ 실험실습 및 시설 확충

위원회별로 그간 진행된 연구결과가 발표되었다.

1996학년도 1학기에는 우수 전임 교원 16명과 특임교수 1명을 증원하여, 전임교수 충원은 같은 기간 중 112%를 보강한 것이며, 사립대학 평균을 훨씬 초과하는 교수 확보율로서 교육부 기준 정원 83.7%를 달성한 것이다. 이 같은 교수 충원을 위한 노력은 교육부로부터 우수한 평가를 받았다. 그 결과 교육부에서는 1997년 10월 13일 우리 대학의 교수 확보율 등이 교육부 기준율에 초과 달성하였음을 인정하고 이에 따라 야간 정원 자율화 대학으로 선정하였다. 이 날 교육부는 전국 150개 대학 중 우리 대학을 비롯하여 수도권 32개교, 지방 41개교를 정원 자율화 대학으로 선정하였다. 따라서 우리 대학은 정원 조정의 자율권 확대에 따라 교육 여건 지표 범위 내에서 정원 규모와 학과의 신설과 증설 등을 자율적으로 결정할 수 있게 되었다.

최근 학술진흥재단이 펴낸 ｢학술연구지원 통계연보｣에 따르면 1995년도 ‘신진교수 연구선정 과제 수’는 우리 대학이 8건으로서 신진교수 상위 지원 10개 대학에 속하고 있음이 밝혀졌다. 이는 연세대와 인천대, 고려대, 전남대, 서울대에 이어 다섯 번째로 많은 숫자를 기록한 것으로, 대학의 전체 교수 숫자 대비로 볼 때는 사실상 가장 많은 비율을 차지하고 있는 셈이다. 이는 자유공모 과제와는 달리 신진교수 연구과제를 충분히 확보한 결과의 하나로, 우리 대학 교수들의 연구 의욕을 여실히 보여 주는 하나의 예라고 할 수 있다. 우리 대학 연구진흥과에서는 교수들의 연구활동을 적극적으로 지원하였다.

된 교수는 모두 16명이었다. 1998년 9월에는 5명이었고, 1999년 3월부터 11명이었다. 그 외해외 파견교수도 2명이 신청했다. 연구년제의 시행으로 우리 대학은 명실상부하게 교수들의 연구를 위한 제도를 완비하게 되었다.

(2) 학생회관 지하층 인테리어 공사

2) 학생들의 대외활동 활발

(3) 산업디자인학과, 한글디자인 공모전 휩쓸어

만 출품되었다.

편이 본선에 출품된 것이다.

4) 탁구부, 축구부 활동

4.2.7 교내 환경 개선

진리관 1층에 자리 잡고 있던 학군단 관련 시설이 단독 건물로 이전하여 1997년 2월 28일 준공식을 가졌다. 준공식에는 한성학원 설립자 이희순 여사를 비롯하여 김옥자 이사장, 서정희 명예이사장, 이용남 총장, 학군단 교장 노연웅 소장과 129학군단장 원종관 대령이 참석했다. 그리고 이 날의 행사를 축하하기 위해 광운대, 고려대, 성균관대, 시립대의 학군단장도 참석했다.

식을 가졌다. 한성여고 교정에 지하 2층으로 시공된 이 주차장은 1,700평의 규모로서 약 150대의 차량이 주차할 수 있으며 차량의 출입이 전자동으로 관리된다. 주차장 1층 내부에는 70평 규모의 휴게실이 들어서 있어 휴식처로서의 역할 외에도 회의용이나 전시용으로도 활용할 수 있도록 하였으며, 또 지하 2층에는 80여 평 규모의 탁구부 전용 연습실을 두어 탁구부가 사용하고 있다.

(1) 또 하나의 상징탑 ‘깃발’

(3) 중문확장 소공원 조성

(6) 1997년 조경공사로 새로워진 낙산공원

었다. 시간 당 50킬로그램을 소각할 수 있는 이 소각로를 통해 교내에서 발생하는 쓰레기를 처리할 수 있게 되었다. 뿐만 아니라, 그 동안 치러왔던 상당 액수의 경비를 약 1/3 정도로 해결할 수 있어서 경제적으로도 많은 이익을 가져오게 되었다. 소각로는 환경관리공단의 품질 검사를 통과하고 성북구청에 신고를 마치고 가동에 들어갔다.

예 이사장, 김옥자 이사장 가족과 이용남 총장 가족을 비롯한 총 400여 명이 참석하여 즐거운 시간을 가졌다.

(1) 1996년 지역주민을 위한 방학 특강

(1) 1997년 12월 법인 내분으로 임시이사 체제로

이사 류해돈(전 서울시 부교육감)

과), 사무처장 이상한 교수(경제학과), 기획실장 유병호 교수(무역학과), 도서관장 이정숙 교수(국어국문학과), 대학원장 이석주 교수(국어국문학과)가 임명되었다.

3%만 반영하고 2%에 해당하는 2억6천3백여만 원을 연구비 명목으로 전환하여 전 교직원을 대상으로 지급하였다.

천한 뒤, 법인 이사회에서 최종 선출하기로 했다.

(4) 황진수 총장직무대행과 총장추천위원회의 활동

1997년 말에 발생한 학내 분규 사태로 어수선했던 대학의 분위기는 임시 이사진의 파견과 더불어 1998년 10월 14일 이성근 박사가 제3대 총장으로 취임함으로써 수습되었다. 총장선출위원회의 규정에 따라 이사회는 이성근 박사를 제3대 총장으로 최종 결정하였다. 10월 23일 학생회관 소강당에서 교직원을 비롯한 많은 내외빈이 참석한 가운데 총장 취임식이 거행되었다. 이성근 신임 총장은 취임사에서 “대학은 내일의 문화를 창조하여 가는 요람”이 되어야 한다고 말하고 우리 대학이 “새로운 시대가 대학에 요구하고 있는 열린 대학으로서의 사명”을 감당할 수 있도록 총장으로서 모든 역할을 다하겠다고 강조하면서 우리 대학의 새로운 지도자로서의 각오를 표명하였다.

는 이우범 교수(문헌정보학과)가 임명되었으며, 대학원장은 총장이 겸직하게 되었다.

우리 대학은 1993년 3월 종합대학교로 승격하면서 4개 단과대학으로 개편되었으나 실질적으로는 대학 단위로 운영되지 않았다. 그러나 이성근 총장이 취임하고 모집단위가 4개 단과대학으로 통폐합되면서 1998년 11월 26일 각 4개 단과대학의 업무를 분장관할하기 위한 학장제가 신설되고 이 날 4명의 학장들이 임명되었다. 인문대학장에는 김용석 교수(영어영문학과), 사회과학대학장에는 김평광 교수(경상학부), 이공대학장에는 차운옥 교수(정보전산학부), 예술대학장에는 김숙자 교수(무용학과)가 각각 임명되었다.

는 경상학부(주 · 야)에 경영학 전공, 무역학 전공, 경제학 전공, 사회계열(주 · 야)에 행정학과, 부동산학과가 편성되었다. 한편 이공대학은 정보전산학부(주 · 야)에 컴퓨터공학 전공, 멀티미디어정보처리 전공(전산통계학 명칭변경), 정보통신공학 전공(정보공학 명칭변경), 정보시스템공학 전공(신설), 산업시스템공학부(주 · 야)에 산업공학 전공, 기계시스템공학 전공(산업안전공학 명칭변경)으로 재편되었다. 마지막으로 예술대학은 의생활학부(주 · 야)에 의상디자인 전공(의상학과 명칭변경), 의류패션산업 전공(의류직물학과 명칭변경), 예능계열에 무용학과(주), 회화과(주), 산업디자인학과(주 · 야)으로 새로이 구성되었다. 총 입학정원 1,620명으로 전년과 동일하나 야간 정원 940명 가운데 280명을 주간으로 대체하여 주간 960명, 야간 660명으로 바뀌었다.

한편 2001년 6월에는 모집단위 변경으로 기존 사회과학부를 경상학부(무역학 전공, 부동산학 전공)와 정경학부(지식경제학 전공, 행정학 전공)로, 정보전산학부를 컴퓨터공학부(멀티미디어정보처리 전공, 컴퓨터시스템 전공)와 정보공학부(정보시스템공학 전공, 정보통신공학 전공)로 분리하였다. 1973년 3월 150명 정원의 한성여자대학으로 출범한 우리 대학의 편제는 이제 4개 단과대학, 12개 학부에 28개 전공, 2개 학과, 입학정원 1,620명이 되었다.

이와 더불어 이 해 10월에는 교육대학원(40명 입학정원)이 신설됨에 따라 대학원은 일반대학원과 8개 특수대학원 등 총 9개 대학원으로 늘어나게 되었다. 2001년 10월에는 경영대학원에 서비스 경영학과, 행정대학원에 지방정부경영학과와 경찰행정학과가 신설되었고, 교육대학원의 입학정원은 기존 40명에서 34명으로 감축되었다. 대학원 체제의 두드러진 변화 가운데 하나는 교육대학원을 제외한 7개 특수대학원이 2001년 3월 기존 5학기제에서 4학기제로 학기를 단축하였다는 것이다. 1987년 11월 9일 경영행정대학원의 설립인가를 받아 출발한 우리 대학의 대학원은 이제 규모와 위상에 있어 현저한 발전을 이루어 고급인력의 양성에 큰 기여를 하고 있다.

1998년 12월 29일 차인석 이사장과 총장 및 처 · 관장이 배석한 간담회에서 참석자들은 중앙도서관 안전문제에 관한 논의 끝에 도서관 신축이라는 원칙에 인식을 같이하게 되었고, 이사장은 이를 이사회에 안건으로 상정하였으며, 1999년 1월 4일 이사회는 사전조치로서 한성학원 공문(학법 99-1호)을 통하여 대학 내 모든 건물에 대하여 안전진단을 실시하도록 하였다. 이 해 2월 1일 이사회는 도서관 건축규모를 2,600평으로 의결하였고, 2월 9일 중앙도서관 건축을 위하여 이사회에서 3명, 대학에서 3명의 위원을 천거하여 건축위원회를 구성하였다.

라는 취지로 시내 중심지에 적당한 건물을 매입하여 대학의 일부 기능을 이전한다. 넷째, 학생들의 활동공간을 증대한다는 차원에서 학생회관 뒤편에 노천무대를 건립한다. 다섯째, 과학관과 진리관은 보강공사를 실시하여 안전도를 제고한다. 이사회는 이 해 5월 31일 이 계획을 최종승인하였으며, 교직원을 대상으로 한 의견수렴에서도 긍정적인 결과가 나왔다. 교수의 경우135명 가운데 97명(72.2%), 직원의 경우 69명 가운데 51명(73.9%)가 대학당국이 제시한 계획안에 찬성하였다.또한 2000년 7월 25일 이사회는 기존의 건축계획에 학생들을 위한 학생회관 별관 건축을추가하는 안건을 통과시켰다. 비록 신축건물의 구체적 용도를 둘러싸고 대학당국, 교수협의회,그리고 일부 학과의 갈등이 이후로도 상당 기간 지속되고 또한 학생들이 형사 기소되는 불행한사태까지 발생하였지만, 교육공간 확대라는 목표는 전 구성원의 공감대를 형성하였고, 오랜 기간의 의견수렴 과정을 거친 우리 대학은 공간확보에 있어서 현저한 진보의 발판을 마련하게되었다.

2) 외부 건물(현 에듀센터) 매입

3) 교수회관, 도서관, 학생회관 별관 착공

2001년 9월에 착공된 교수회관과 학생회관 별관은 각각 연건축면적 6,902.26㎡(2,088평)과 1,838.88㎡(556평)으로 건립되었으며, 2002년 3월에 착공된 도서관은 연건축면적 14,066.61㎡(4,255평)의 공간을 보유하게 되었다. 지선관 앞에 건립된 교수회관은 지하 1층, 지상 7층 철근콘크리트 구조로서 거의 모든 교수들의 연구실을 수용하게 되었다. 낙산 자락을 깎아 건설될 학생회관 별관은 지상 5층으로 각 층마다 5∼9평 규모의 동아리실과 소규모 공연장으로 구성되었다.

4.3.4 최우수 대학으로 거듭난 한성대학

통해 교육목적과 교육과정 개선, 우수 교원 확보 및 교육시설의 확충, 행정업무의 전산화 등 외형적 평가지표 관리와 교육의 질적 수준을 높이기 위한 노력을 다각도로 추진해 왔다. 특히 대학종합평가에 앞서 우리 대학은 기숙사를 신설하였고, 도서관 공간확대, 장서구입 예산확보, 교수업적 평가제 도입, 학술연구기금 조성, 교내연구비 지원, 사회교육원의 활성화, 학과 홈페이지 제작 등을 추진하여 내실을 기해 왔다.

진과제로 평가 받았다.

가 교체되었고, 김민하 이사 등이 새로 파견되었다. 2000년 1월 22일 이사회는 제16대 이사장으로 김채윤 이사를 선임하였으며, 2001년 8월 김채윤 이사장이 사임함에 따라 전 상지학원 이사장 이상희 이사를 새로 영입하여 8월 22일 제17대 이사장으로 선임하였다. 한편 2001년 12월 31일자로 임기가 만료된 이영수 이사를 비롯한 6명이 퇴임하고 손봉호 이사 등 6명이 새로운 임시이사로 파견되었다.

이 사 박재권(변호사)

종합대학으로 승격된 후 학교의 규모가 커지게 된 90년대에 우리 대학은 거의 매년 우수 교수들을 대대적으로 임용하여 왔다. 1998년 입학정원이 1,230명에서 1,620명으로 390명이나 파격적으로 증원되면서 교수 충원은 대학의 가장 중요한 현안으로 대두하였고, 이에 따라 이성근 총장 재임기간 동안 외국인 교수를 제외하고 29명의 신임교수가 임용되어 한성의 새 식구가 되었다.

2) 벤처창업지원센터 개관

센터로 지정 및 지원을 받게 되었다. 이에 따라 성북구 · 한성대학교 벤처창업지원센터는 중소기업청으로부터 시설자금으로 총 8,000만 원을 지원 받았고, 이와 별도로 서울시로부터 5,000여만 원에 해당하는 시설자금 등 총 1억3천여만 원의 시설비 지원을 받았다. 또한 성북구 · 한성대학교 벤처창업지원센터가 창업보육기관으로 지정됨에 따라 입주업체들에게는 대외적 홍보 및 기술개발 등을 위한 자금신청 시 타 지역의 미 지정 창업보육기관에 입주한 업체들보다 유리한 입장에 서게 되었고, 나아가 본 센터는 성북구의 이미지 제고와 지역발전에도 적지 않은 역할을 하였다.

선정되었다. 2002∼2003년 해외 IT 연수에 선발된 40명은 인도 뱅갈로에 위치한 전문 IT 교육기관 STG(Software Technology Group)사를 교육 파트너로 하여 1년간 교육 받았다. 교육 과정은 IT 기본과정과 영어교육, S/W 프로그래밍, 국제공인 자격증 대비과정 등의 교육을 받게 된다.

성근 총장과 보직교수들이, 하기국제대학 측에서는 타시로 타까히데 학장, 무라까미 하야오 도서관장, 권순진 국제학과장이 배석한 이 자리에서 양 교는 학생 및 교직원 교류, 공동연구, 학술 ·정보물의 교환 등의 학술교류협정에 동의하였다.

Europe's Efforts at Integration, in Particular the European Union's External Relations’라는 주제의 특별강연을 하였다.

6) 내실을 다진 중앙도서관

상하는 영예를 안았다. 이는 국내도서관 발전에 노력하고 기여한 공을 인정받아 한국사립대학교 도서관협회의 추천으로 이루어 진 것이다.

학교의 규모가 작아 그 동안 인근의 국민대가 관장하는 학군단으로 존속해 왔던 학군단은 이제 모든 업무와 행정을 자체적으로 결정할 수 있는 위치에 서게 되었다.

5. 변혁기

5. 변혁기

사장 이상희)는 추천된 4명의 후보 중 한완상 전 부총리를 차기 총장으로 선임하였다. 한완상 총장은 서울대 사회학과를 졸업하고 미국 에모리대 사회학 박사 학위를 받은 후, 서울대 교수로 재직하였다. 서울대 교수로 재직당시 민주화 운동으로 두 차례 해직과 복직을 거듭하고 1993년 초대 부총리 겸 통일원장관에 발탁되어 한국방송통신대, 상지대 총장을 역임하였으며, 2001년 초대 교육부총리를 역임하였다.

용식 교수(경영학부), 학생처장에 이재득 교수(산업시스템공학부), 총무처장에는 당시 총무처장이던 김길평 교수(경영학부)를 신축건물이 완공될 때 까지 유임시키고, 대외협력실장에 한정수 교수(기계시스템공학부)를 입학홍보처장에 임명하였다.

3) 『한성대학교 30년사』 발간

5.1.2 창의력, 상상력 학생교육을 위한 기반 마련

▼ <표 18> 미디어디자인컨텐츠학부의 입학정원의 증원 및 폐지

년 도

학부명칭의 변경에 따라서, 미디어디자인컨텐츠 학부내 시각커뮤니케이션디자인 전공은 비주얼컨텐츠 디자인 전공으로 인테리어디자인 전공은 스페이스컨텐츠디자인 전공으로, 팬시프로덕트디자인 전공은 프로덕트컨텐츠디자인 전공으로 바뀌었다. 교육과정 또한 캐릭터, 애니

메이션, 게임, 출판, 이벤트 및 테마파크 디자인, 온라인 오락, 모바일, 웹 디자인 등을 포함하여 대폭 개편되었다. 정보공학부 정보시스템공학 전공은 소프트웨어시스템 전공으로 명칭이 변경되었다.

반영하며, 교차지원도 가능하였다.

▼ <표 19> 2005학년도 학제 편제

학과 입학정원(명) 변경 내용

정보통신학과(주) 40

2) 디지털리안을 위한 교육시설, 제도

학은 국내 처음으로 디지털중소기업대학원을 석사과정 및 전문가 교육과정을 운영하는 특수대학원으로 설립하였다. 디지털중소기업대학원은 국내 최초의 중소기업 특화 대학원으로 대부분의 경영대학원 교육체계가 대기업 위주로 편향되어 있는 것에 착안하여 중소기업 혁신을 위한 디지털경영의 연구 개발과 교육을 통한 우수한 벤처, 중소기업 인재를 양성하겠다는 취지아래 개설되었다. 초대원장은 엄종석 교수(멀티미디어공학과)가 맡았으며, 디지털중소기업대학원의 교수진은 아래와 같다.

▼ <표 20> 디지털중소기업대학원 교수진

교수명 직 위 학 위 전공분야 연구지도분야

디지털중소기업대학원은 중소기업체 임직원, 정부투자기관 등 중소기업 지원 유관기관과 중소기업 컨설턴트, 예비 창업자들을 대상으로 하여 사이버(Cyber) 강의와 주말 강의 위주로 교육 수요자의 시간 관리를 최적화 할 수 있도록 하였다. 중소기업 경영에 실질적인 도움을 줄 수 있는 교육을 제공하는데 역점을 두고, 실무와 연계된 전문가를 초빙해 특강 및 포럼을 개최하였다.

▼ <표 21> 디지털중소기업대학원 교과내용

교과구분 교 과 목 학 점 시 간

전공선택

연구프로젝트 작성 및 논문지도

(2) 미래 정보화를 위한 학술정보관 신축과 활동

리배석시스템을 새로이 도입하고, FOL(Friends of Library) 제도를 시행하여 지역사회에 도서관의 문호를 개방함으로써 지역사회 도서관 서비스 개방을 선도하는 대학이 되었다.

3) 국제 경쟁력 강화

(2) 대내 · 외 교류 확대를 통한 대학 경쟁력 강화

4) 행정체계의 개선

(2) ISO 9001 인증

조직으로 변화하기 위함이다. 2003년 8월 12일 이사회가 이러한 취지를 받아들여 대학 행정조직을 팀제로 전환하는 정관 개정을 의결하였다.

▼ <표 22> 팀제제도 도입에 따른 행정부서의 개편

변경 전 변경 후 비 고

변경 전 변경 후 비 고

5.1.3 창의력, 상상력 교육 지원 사업 성과

2) 산학연 사업 추진

에 앞장서는 젊은 학교로 이미지 제고에 이바지하였다.

인정되는 사항 등 유용한 정보와 서비스를 제공받게 되었다.

▼ <표 23> 2003∼2004학년도 해외어학 연수단 파견

구분 기간 파견대학

(2) 한성엠버서더 “유학생 제1회 한국문화탐방” 개최와 홍보활동

하여 우리 대학에 입학한 외국인 및 재외국민을 관리하고 더 나아가 많은 학생들이 입학할 수 있도록 홍보하기 위하여 중국 유학생을 중심으로 시작되었다. 한성엠버서더는 우리 대학에 입학한 외국인 유학생을 적극적으로 관리하여 이탈을 방지하고 학업을 보조하여 외국 유학생들의 우리 대학 만족도를 높임으로써 외국인 유학생 유치 활성화를 목적으로 그 사업이 확대되었다.

행사일시 : 2004. 5. 15.(토) 9:00∼19:00

중국 의상을 외국인 학생들에게 입혀주며, 손수 만든 양고기와 술을 건네주는 등 외국인 학생들과 하나가 되는 따뜻한 시간을 가졌다.

(3) 지역사회와의 연계

인으로써 명예철학박사학위를 받았다. 이날 명예박사 수여식 행사에는 H. E. Lief Donde 주한 덴마크 대사, 정세영 현대산업개발 명예회장, 현정은 현대그룹회장, 도올 김용옥, 장사익, 일본 정통소고 무형문화재 오꾸라 부부 등 각계 유명 인사들이 참석하였다.

대학으로 선정되는 성과를 이루었다.

5.1.4 새로운 캠퍼스 시대

(2) 연구관과 인성관 준공

(3) 낙산관 착공과 창의관 증축

2004년 2월 24일 동계 학사협의회에서 시행한 한성학원의 정이사 체제에 대한 설문 결과, 교수들의 의견은 다양했으며 M&A가 유일한 대안이 아니라고 생각하고 있음을 확인하였다. 그러나 이후에도 우리 대학과 인제대 간의 M&A와 관련된 진행설이 계속해서 이어지자 우리 대학교수협의회는 이사장과 총장에게 비민주적인 방법으로 ‘타 대학과의 M&A’를 진행해 왔다는 것이 사실이라면, 교수들은 결코 좌시할 수 없다는 입장을 밝혔다.

2) 교비 횡령사건

교협에서는 교비 횡령사건에 대한 진상조사와 제도개선 등을 위하여 박명환 교수(산업공학과)를 위원장으로 한 ‘한성대학교 자금관리 및 운영에 관한 진상조사 및 제도개선 특별위원회’를 구성하여 조사하도록 하였다. 총학생회에서는 3월 4일 교비 횡령사태에 대해 학생회장단 기자회견을 하고 3월 12일 새내기 행동의 날을 열어 29억 횡령사건을 개인의 비리로만 돌리고 책임을 회피하고 있는 학교 당국을 규탄하였다. 3월 24일에는 신학기 등록금 동결 이슈와 함께 ‘한성인 행동의 날’을 개최하여 총장실을 점거하였다. 29일간의 점거투쟁은 결국 등록금 동결로 대치되었으며 학교 측과 학생 측은 1학기 등록금 인상분인 약 8억원을 특별기금으로 조성하기로 최종 합의하여 점거를 해제하였다.

한완상 총장시대를 종합해 보면, 한완상 총장은 2002년 10월 제4대 우리 대학 총장으로 취임하면서 학생들의 창의성과 상상력이 존중받는 대학으로서의 비전을 제시하였다. 학력 위주의 획일적인 교육 대신 특성화 교육을 통해 우수인재를 배출한다는 ‘작지만 알찬 대학’을 목표로 세우고, 다양한 창의력, 상상력 학생교육을 위한 기반을 마련하였다. 그 노력의 일환으로 국내 최초로 2004학년도 예능 계열 신입생 모집에서 예술대학은 실기 100%를 반영하여 학생을 선발하였다. 한편 English zone과 외국유학생 도우미 ‘한성엠버서더’ 프로그램, 해외어학연수단 파견, 학술교류 확대 등을 통해 국제적인 경쟁력을 강화하였고 미래정보화를 위한 학술정보관 신축, 행정서비스의 개선을 추진하였다. 그 결과, 외식창업동아리 1호점을 오픈하였고, 미래관은 건축문화대상 본상을 수상하였으며, 행정서비스에서는 ISO 9001 인증을 획득하였다. 2004년도 대학종합평가에서 “교육, 사회봉사 영역 최우수 대학”, “교수 영역” 우수대학(기계공학과)으로 선정되는 성과를 이루었다. 또한 국내 최초의 중소기업 특화 대학원으로 디지털중소기업 대학원을 설립하여 다수의 산학연(산업체, 대학, 연구기관) 공동기술 연구 프로젝트를 수행함으로써 실용연구에 앞장서는 젊은 학교로서의 대내외적인 인정을 받게 되었다.

제고하는데 공헌한 바가 크다. 그러나 그 당시 추진되었던 사업들 대부분이 한완상 총장의 갑작스런 퇴임과 함께 계획대로 시행완료된 것이 많지 않으며 후속 연관 사업들로 이어지지 못한 채 마무리된 것은 크게 아쉬운 부분이라 할 것이다.

패션 프로젝트와 함께 동대문을 중심으로 하는 패션산업 발전의 주축이 되어 이미지 제고 및 우리 대학 ‘패션 및 디자인 분야’의 발전의 모멘텀이 되는 비전을 제시하였다. 둘째, 학교 진입로 확보를 포함한 학교 주변의 지역 여건을 개선하는 것이다. 우리 대학이 낙산을 중심으로 삼선동 지역을 교육과 문화가 어우러지는 지역으로 개발하는데 중심적인 역할을 하여 지역주민을 대상으로 하는 봉사 및 지원 프로그램을 적극적으로 마련할 계획을 밝혔다. 강의 공간 확보와 함께 학생들이 편안하게 느낄 수 있는 캠퍼스를 만들기 위해 건물의 증축 가능성 및 종합관 건설 계획을 상반기에 추진하고, 이와 함께 학교 담장 개방을 검토하여 학교 운동장의 공원화 및 학교 옆의 공원 관리권 확보를 추진할 계획을 밝혔다. 셋째, 학생들의 교육환경과 행정체계를 개선하는 것이다. ‘취업정보센터’, ‘교수개발 센터’를 설립하여 학생들이 만족할 수 있는 교육프로그램 및 행정체제를 구축할 것이며, 특성화사업은 복수전공체제로 추진하며 학과별 발전계획에 대해서도 1월 중에 안을 마련하여 공시하고 선별적으로 지원할 계획을 비추었다.

이종수 교수가 최종후보자 3인으로 선정되었고 2005년 2월 25일 이사회에서 윤경로 교수를 선임하여 2005년 3월 제5대 총장으로 취임하였다.

5.2 학생감동교육의 추구, 제5대 윤경로 총장 시기

2) 정이사체제 전환

(2) 경과

▼ <표 24> 한성학원 정상화 추진 경과

일 시 내 용

일 시 내 용

3) 신용하 이사장 취임

4) 대학평의원회 구성

5) 대학 중장기발전계획 수립

▼ <표 25> 대학중장기 발전계획 수립 경과

일 시 내 용

(2) 내용

다. 이 기념식에는 한성학원 장회익 이사장, 이희순 설립자, 우리 대학 윤경로 총장, 한성여자중학교 이광우 교장, 한성여자고등학교의 김동화 교장, 그 외 교직원과 학생들이 참석하였다. 이번 기념식은 학원연혁 보고와 근속 교직원 표창, 장회익 이사장, 이희순 설립자, 윤경로 총장의 기념사와 축사, 한성여자중학교 풍물동아리 ‘덩더쿵’의 풍물공연과 무용반의 무용공연 순으로 진행되었다.

▼ <표 26> 한성대 35주년 기념 주요 행사

일 정 행 사 명 장 소

위의 행사 중 개교기념식이 열린 10월 2일에는 개교 35주년 기념 UI(University Identity) 선포식이 있었다. 대학교의 브랜드라 할 수 있는 UI 선포에 대해 윤경로 총장은 “한국은 몰라도 삼성은 안다는 말이 있을 정도로 UI는 중요하다”며 UI의 중요성을 강조했다. UI를 제작한 인피니티의 관계자는 “새로운 UI는 한성의 이니셜 H를 형상화했으며 역동적이고 열려 있는 화살표의 이미지를 담고 있다”고 하였다. 또한 다양한 문화, 학문을 열린 사고로 받아들이는 한성인의 지성을 상징한다고 설명했다. 이번 UI변경은 기존의 UI가 진부하고 디자인이 세련되지 않다는 여론을 수렴한 결과 이루어진 것이었다. 이날 저녁에 마련된 금난새 유라시안 오케스트라 콘서트는 동문 및 지역 주민 등도 초대한 화합의 장으로 기획되었는데, 공연이 끝난 후 지역사회와 함께하는 대학 행사였다는 점에서 큰 호평을 받았다.

사진전도 마련하였으며, ‘한성대 캠퍼스의 변천’, ‘역대 이사장 및 총장’ 등을 주제로 한 각종 이미지 배너도 설치되었다.

그렇지만 호사다마라는 말이 있듯이 약간의 아쉬운 대목도 있는 것이 사실이다. 예를 들어 부서별로 다양한 분야의 사업을 기획해 추진하다보니 종래의 사업들과 기획취지나 아이템이 중복되기도 하고 행사별로 일정이 겹쳐서 진행된 점이나 야외 특설무대까지 만들며 개최한 취업 페스티벌은 3일 내내 내린 장대같은 비로 인해 소리 소문 없이 치러져야 했고, 비싼 비용을 지불하고 데려온 가수들의 축하공연이 화려함을 꽃피우지 못했다는 평가 등도 아쉬움으로 남는 부분들이다.

능계열과 공과대학의 경우를 들었다. 예능계열은 국내 대학 최초로 실기전형 100%로 신입생을 뽑는데 이것은 기존의 고질적인 학벌주의 경쟁을 없애고 풍부한 끼와 상상력을 지닌 학생들을 선발하겠다는 의지의 반영이며 공대의 경우도 이미 2002년 정보통신부의 ‘우수 IT교육기관’으로 선정된 것과 100%에 가까운 높은 취업률에서 그 경쟁력을 잘 보여주고 있음을 강조하였다.

그램(Early Bird Program)’과 특정과목에 우수한 실력을 갖춘 학생과 이 과목에 도움을 받길 원하는 학생 2∼5명이 팀을 이뤄 매주 1회 2시간 이상 공부하는 학생 주도의 협동학습프로그램인 ‘튜터링 학습 지원 프로그램’을 언급하였다.

5.2.2 학생감동교육을 위한 준비

▼ <표 27> 365일 열린 캠퍼스 운영 현황 (2005∼2008)

년도 및

2) 한성튜터링

▼ <표 28> 한성튜터링 프로그램 참여자별 자격 및 역할

구분 지도교수

튜터링 제도는 튜터에게 등급별 장학금을 지급하였다. A등급은 70만원, B등급은 60만원, C등급은 50만원이다. 튜터링에 대한 평가는 튜티의 성적, 튜터링 보고서, 튜티의 튜터평가서를 통하여 각 학장 및 교무처장이 참여하는 평가위원회에서 하였다. 2006년 ∼ 2008년간 튜터링에 참여한 학생 수 및 장학금 지급 현황은 아래와 같다.

▼ <표 29> 한성튜터링 프로그램 운영 현황 (2006∼2008)

연도

3) 지역인재육성사업

▼ <표 30> 지역인재육성사업 연도별 지원자 수 및 등록률 (2005∼2008)

년도

4) ‘2006 교육과정’ 개편

▼ <표 31> 2006 교육과정 개편 경과

일 시 내 용

(2) ‘2006 교육과정 개정’ 확정 내용

▼ <표 32> ‘2006 교육과정’ 개편에 따른 졸업이수학점 체계

학점

(3) 교육과정 개편 지침

정 개편 지침의 세부 사항은 다음과 같다.

3) 기타사항

나. 기초교양교육과정 개편 지침

▼ <표 33> ‘2006 교육과정’의 핵심 및 일반교양 개편 지침

개설 과목 및 분반 수 운영체계

(4) 효과

학부(과)간 선의의 경쟁을 유도하여 학교발전을 도모한다는 취지에서 조직단위실적평가 제도가 2007년도에 처음 시행되었다. 2005년 12월 20일 조직단위실적평가에 관한 규정을 제정하고 실무위원회를 구성하여 평가지표를 개발한 뒤 2006학년도를 대상으로 한 제1차 평가가 2007년도에 이루어진 것이다. 2007년, 2008년도의 1 · 2차 조직단위실적평가 결과는 아래와 같다.

▼ <표 34> 조직단위실적 평가 결과 (2007∼2008)

구 분 2007학년도 2008학년도 비 고

제도 도입 초기에는 일부 불만이 제기되기도 하였으나, 평가취지 및 목적에 대한 구성원의 이해 속에 제1차 자체평가가 순조롭게 진행되면서 비교적 무난하게 정착되어갔다. 다만 2009학년도부터는 각 대학별로 자체평가가 의무화 되는 시점이기 때문에 조직단위실적평가와의 연계 운영 필요성이 제기되었으며 아울러 다양한 정량 · 정성적 지표의 개발 및 평가 인센티브의 강화 필요성 등이 제기되었다.

▼ <표 35> 공학인증제 도입 경과

일 시 내 용

7) 글로벌리더십 인재육성

▼ <표 36> 해외봉사단 파견 현황 (2006∼2008)

기수 기간 국가 단장 부단장 인 원 비 고

(2) 한성글로벌리더십 영어캠프

▼ <표 37> 한성글로벌리더십 영어캠프 실시 현황 (2006∼2008)

회차 교육인원 교육기간 교육장소(업체) 국내외 비 고

8) 장학제도 개선

9) 취업률 제고를 위한 노력들

등의 간행물을 비치하였고 상담사와 진로 관련 상담을 할 수 있도록 하였다. 또한 1학년 위주의 적성검사, 선호도검사 등의 진로상담 프로그램을 운영하고 직업 활동을 찾아볼 수 있는 직업카드 프로그램과 이력서나 자기소개서 작성 클리닉 프로그램도 마련하였다.

(3) 취업 교과목 운영

▼ <표 38> 취업 교과목 개설 및 수강 현황

강의명 강의일 학점 성적 권장수강대상 수강인원

(4) 취업 커뮤니티 활성화 유도

▼ <표 39> 취업커뮤니티 운영 현황

구 분 취업커뮤니티 운영 내용

취업커뮤니티 운용은 2006년 처음 실시된 이후 2008학년도 기준 3기까지 운영되면서 취업커뮤니티 출신 학생들의 ‘높은 정규직 취업률 기록 및 대기업, 공기업 등 안정적 직군으로의 취업확대’ 등으로 우리 대학의 가장 성공적이며, 대외적으로 널리 알려진 취업지원 사업의 하나로 꼽을 수 있을 것이다. 예를 들어 2007년 2기 취업커뮤니티의 정규직 취업률이 70.7%였다는 사실은 이를 잘 보여준다. 그러나 이러한 성과 이면에 한편으로는 중도 탈락자(본인의 의사에 의해 중도 포기자)의 비율이 점차 증가하는 경향도 나타났다.

▼ <표 40> 한성 취업 Festival 참여 학생수 (2005∼2008)

2005학년도 2006학년도 2007학년도 2008학년도

한성 취업 Festival의 주요 행사 내용을 2008년도의 행사를 기준으로 정리하면 행사는 매년 9월경에 개최되며 행사 프로그램은 크게 ‘기업채용관’, ‘이벤트관’, ‘취업지원관’으로 구성되어 있다. ‘기업채용관’은 국내 우수기업들을 초청하여 국내외 비즈니스에 필요한 우리 대학 인재와의 면접 및 채용이 이루어지도록 하며 ‘이벤트관’에서는 무료 이력서용 사진 촬영관, 직업적성 검사관, 해외 인턴십 컨설팅관 등을 운영하며 ‘취업지원관’에서는 이력서/자기소개서 컨설팅, 면접 컨설팅, 첫인상 컨설팅 등이 이루어지도록 하였다.

5.2.3 학생감동교육 시기의 성과들

2) 중소기업 직업훈련컨소시엄 사업 선정

▼ <표 41> 연도별 정부지원금과 참여학생 수

년도

3) 벤처창업지원센터 최우수 등급 선정

4) 교육 및 사회봉사 영역 최우수 대학 발표

등을 기준으로 전국 사립대 가운데 귀감이 되는 대학에 주는 상이며 이번 평가는 전반적인 학교 운영 자료와 실사 그리고 교수협의회, 학교 당국, 직원노조, 총학생회의 의견 수렴 결과를 바탕으로 결정되었다.

점을 보여준 대표적인 사례라고 할 수 있으며 한성대 나름의 경쟁력을 보여주었다는 점에서 의미가 있다.

7) 성북구 도시관리공단과 교류협력 협약

원능력개발을 위한 교육을 제안하였다. 위의 협약내용을 실행하기 위해 자료의 제공 및 교환, 교육, 자문, 연구 공동참여 등의 방법으로 교류할 것과 구체적 실행방법은 향후 상호협의에 의하여 정할 것을 합의하였다.

북화대학과는 협정체결과 더불어 우리 대학 한국어과정 및 학위과정을 이수하고자 하는 유학생을 모집하여 파견하기로 하였고, 화북전력대학과는 복수학위를 취득하고자 하는 우리 대학 학생들이 화북전력대학에 갈 경우 등록금 감면을 받을 수 있도록 협약하였다. 또한 자매결연협정을 맺은 길림예술대학동화대학과는 2007년부터 학부 교환학생 3명 상호교환과 동화대학 학부졸업생 및 교수를 우리 대학 대학원에 파견하는데 합의하였다.

10) 서울시 산하 패션센터와 업무협약 체결

12) 국사편찬위원회와 학술‧연구 교류 협약 체결

인성지도, 특기, 적성지도, 진로지도, 상담 활동 등을 병행하여 실시하였다. 2007년도에는 멘토링 참여 인원이 55명이었는데 2008년도에는 120명으로 크게 늘어나 멘토링 활동이 활발하게 이루어졌다.

하기도 하였다. 2005년 ∼ 2008년간 지원한 도시락 개수는 약 7,000여개를 상회하며, 봉사활동 학생 수는 200여명에 달한다.

도 확보하여 만족도를 높일 수 있게 되었다. 또한 체력단련실을 마련하여 교내 구성원들의 건강증진에도 기여할 수 있게 되었다.

3) 연구관과 학송관 증축

4) 기숙사 확충

▼ <표 42> 기숙사 확충 현황 (2005∼2007)

소재지 구입시기 토지면적(㎡)

▼ <표 43> 기숙사 수용인원 현황 (2004∼2008)

2004년 2005년 2006년 2007년 2008년

5) 운동장, 탐구관 앞 정원 조성

7) 교내 무선랜 구축 및 무선인증서비스 도입

육원 강의실 조성(2008년 3월), 창의관 외벽 리모델링, 미래관 지하 B102호 첨단 강의실 조성(2008년 8월), 공사(2008년 8월), 미래관 전면 휴게공간 조성(2008년 9월), 연구관 옥상 녹화, 연구관 옥상에 한성대 LED 사인물 설치(2008년 11월)

2) 동문조직의 활성화와 연계 강화

윤경로 총장은 취임사에서 한성대의 비전으로서 <학생감동 교육중심 대학>과 <지역사회와 함께하는 대학>을 제시하였다. 실제 이 목표 달성을 위해 전술한 바와 같이 교육과 연구 방면에 다양한 제도적인 조치들이 도입되었으며 그 성과 또한 결코 적지 않았다. 학생들이 감동을 느낄 수 있는 질 높은 교육환경을 마련하기 위하여 365일 열린 캠퍼스, 한성튜터링, 지역인재육성산업, 장학제도 개선, 해외봉사단 파견 등의 글로벌리더십을 키우기 위한 프로그램 등을 진행하였으며 그 결과 취업률 70%(2006년)를 돌파하기도 하였고, 중소기업 직업훈련 컨소시엄 사업 및 벤처창업지원센터 최우수 등급학교, 교육 및 사회봉사 영역 최우수 대학으로 선정되기도 하였다. 2007년 제4회 ‘훌륭한 대학교상’을 수상한 것은 이러한 노력과 무관하지 않을 것이다. 학교의 내부 시설 및 주변 환경 정비 또한 활발하게 이루어 진 점도 특기할 만하다.

실의 문제와 그 구조가 무엇인가에 대해서만큼은 이미 정확하게 인식하고 있었다는 것만은 기억해두고자 한다. 학교의 발전을 위한 다양한 변화의 모색은 지금도 여전히 현재진행형이다.

5.3 학생성공교육, 제6대 정주택 총장 시기

주택 총장은 우리 대학이 혼신의 힘을 다해 임박한 위기를 타개하고 밝은 미래를 맞이하도록 “제 과거와 현재와 미래를 모두 투자할 것”이라며 신임총장으로서의 포부를 밝혔다.

2) 보직 개편

2010년 1월 제2∼6대 이사장을 역임한 이희순 여사가 한성학원의 제21대 이사장으로 취임하였다. 고(故) 우촌 김의형 박사와 함께 한성학원의 산 증인이자 33년 만에 한성학원의 이사장으로 복귀한 이희순 여사는 취임과 더불어 ‘제2의 개교’를 선언하였다.

▼ <표 44> 2010년 1월 구성된 새로운 이사진

직위 성명 임기 현직 및 주요 경력

4) 보직임명을 둘러싼 대립

니메이션제품디자인전공), 전자계산소장에 호광춘 교수(정보통신공학과)가 임명되었다. 인문대학장에는 조인숙 교수(지식정보학부), 사회과학대학장에 유병호 교수(무역학과), 예술대학장에 최해주 교수(의생활학부 패션디자인전공), 공과대학장에 정병용 교수(산업경영공학과)가 임명되었다. 한편 학생지원처장을 맡고 있던 박단 교수가 이직함에 따라 박준철 교수(역사문화학부)가 2010년 8월 그 후임으로 임명되었다.

총무처장으로 전보되었다. 대학원장에는 황혜성 교수(역사문화학부), 학술정보관장에 김창룡 교수(한국어문학부), 전자계산소장에 정인상 교수(컴퓨터공학과), 그리고 2011년 8월부터 교무처장이 겸직해왔던 산학협력단장은 이창원 기획협력처장이 겸직 임명되었다. 한편 인문대학장에는 이병은 교수(영어영문학부), 사회대학장에 정승환 교수(경영학부), 예술대학장에 김지현 교수(시각영상디자인전공), 공과대학장에 정영모 교수(정보통신공학과)가 각각 임명되었다. 2012년 12월 차기총장 선거에 출마를 선언한 강신일 교무처장이, 2013년 1월에는 개인 사정으로 이창원 기획협력처장이 각각 사임하였다. 후임자로는 교무처장에 신민철 교수(경영학부), 기획협력처장에 지준 교수(정보시스템공학과), 산학협력단장에 김남윤 교수(정보시스템공학과)가 각각 임명되었다. 2010년 1월부터 2012년 8월까지 거듭된 보직개편을 둘러싼 이사장과 총장의 갈등은 우리 대학에 상처를 남겼다. 임면권과 제청권의 순기능적 조화를 이루어 내지 못하고 오히려 알력과 대립으로 얼룩진 그 기간은 많은 성찰이 요구되는 시기였다. 그러나 이러한 과거의 시행착오는 소중한 교훈으로 승화되어 우리 대학 발전의 밑거름으로 거듭날 것이다.

5.3.2 ‘학생성공교육’을 향한 발걸음

진리관은 2012년 6월부터 8월까지 대규모 리모델링이 이루어졌다. 노후화된 기와지붕을 아스팔트 싱글로 전면 교체하였고, 한기와 소음에 취약했던 기존의 단창 창호를 모두 이중 단열 시스템 창호로 교체하였으며, 2∼3층의 실습실과 4층 일반강의실의 벽면과 천장, 바닥과 전등에 최신 자재와 장비를 설치하였다. 이로써 진리관은 건물 외부와 내부 모두 쾌적하고 청결한 모습으로 탈바꿈하였다.

2) 취업지원 프로그램의 확대

업의 채용 트렌드 특강 실시 등을 통하여 참가자들에게 전문적 취업전략을 세울 수 있는 능력을 고취시켰다. 또한 일종의 취업 박람회 성격을 띠고 매년 사나흘에 걸쳐 전개된 취업 페스티벌은 기업의 인사담당자들을 초청하여 기업이 요구하는 인재 상 교육, 기업설명회 및 채용특강, 직무심화교육, 자기소개서 클리닉 등을 운영함으로써 학생들에게 취업목표를 구체적으로 세우고 현장실무에 적응하기 위한 준비의 필요성을 부각시키는 계기를 마련하였다. 이외에도 취업대비 직종별 단기특강과 채용설명회가 정기적으로 개최되었고, TOEIC speaking, SAAT, GTQ, ERP 등 영어 및 특정 실무를 위한 교육이 실시되었다.

▼ <표 45> 365 캠퍼스 프로그램 운영 실적 (2009∼2012)

2009학년도 2010학년도 2011학년도 2012학년도

정주택 총장 재임 기간 취업지원 교내 프로그램은 2009년 4월 15일 잡 카페가 신설되면서 더욱 활성화되었다. 2008년 노동부 대학취업지원기능 확충사업의 일환으로 예산을 지원받아개설된 잡 카페는 기존의 경력개발실의 업무를 계승 확대하여 학생들이 자신의 적성을 진단하고 진로를 모색하는 데 필요한 지원업무를 수행한다. 2009년에는 신입생을 대상으로 진로의식 조사를 실시하였고, 재학생들을 위한 진로 가이드북을 발간하였다. 2010년부터는 정기적으로 직업심리검사, 진로집단상담, 입사서류 클리닉을 진행 및 운영하면서 우리 대학의 취업지원 업무에 일익을 담당하고 있다. 한편 각종 국가고시 준비생들의 면학과 수험전략 지원을 위해 설치 운영되어 온 고시 반은 2009년 학습의욕을 제고하기 위해 내부시설을 전면적으로 개선하였고, 2010년에는 기존의 행정고시 반을 공무원 준비반으로 확대 개편하였다. 기존 20명 내외였던 정원을 2011년에는 50명으로, 2012년에는 60명으로 대폭 증원하였다.

3) 창업지원 프로그램 가동

▼ <표 46> 창업 강좌 운영 내용 (2010∼2012)

개설학기 강좌명 책임교수 학 점 수강인원

둘째, 역시 2010년에 제도화된 창업경진대회는 학생들에게 도전적인 창업의식을 고취시키고 참신한 창업 아이디어를 발굴하여 사업과 연계시킴으로 미래의 청년 기업가를 양성하기 위한 취지를 갖고 있다. 구체적 창업 아이템을 개발하여 실제와 다름없는 창업 시뮬레이션을 시도함으로써 시행착오를 줄이고 창업 노하우를 축적케 하는 창업경진대회의 운영실적은 아래와 같다.

▼ <표 47> 창업경진대회 운영 실적 (2010∼2012)

구 분 팀 명 팀장명 아이템 부 상

<2011학년도>

구 분 팀 명 팀장명 아이템명 부 상

<2012학년도>

구 분 팀 명 팀장명 아이템명 부 상

셋째, 방학기간에 운영되고 있는 창업캠프는 학업수행을 병행해야 하는 학기 중에 쌓기 힘든 전문적 창업지식을 집중적으로 습득하는 프로그램이다. 2011년 12월 20일부터 이틀간 홍천 대명콘도에서 개최되고 32명의 예비 창업가들이 참가한 제1차 창업캠프는 성공창업가와 함께하는 토크콘서트, 사업계획서 및 프레젠테이션 코칭, 스토리텔링 마케팅 특강으로 그 내용이 구성되었다. 한편 2012년 6월 26일부터 이틀 간 용인 에버랜드에서 열린 제2차 창업캠프에는 49명이 참가함으로써 창업에 대한 우리 학생들의 관심이 점차로 커져가고 있음을 증명하였다.

2012년 창업동향 분석 및 창업전략 수립, YES-리더스 기업가 정신 특강, 모의 기업설립, 창의적 아이템 개발 훈련기법, 사업성 분석기법 및 사업계획서 작성 및 발표, 마케팅 시뮬레이션, 창업 골든벨 등 행사내용이 보다 다양해 졌다. 같은 뜻을 품고 있는 동료들과 숙식을 함께 하면서 이론과 실무 학습을 공유하고, 경험이 풍부하고 성공한 선배 창업가들로부터 살아 있는 지식을 배우는 창업캠프는 청년 창업가 육성을 위한 우리 대학의 노력을 잘 반영한다.

▼ <표 48> 창업동아리 운영 내용 (2010∼2012)

번호 팀 명 팀장명 팀원 아 이 템

<2011학년도>

번호 팀 명 팀장명 팀원 아 이 템

<2012학년도>

번호 팀 명 팀장명 팀원 아 이 템

4) 국내외 인턴십 확대

작된 우리 대학의 해외 인턴십 제도는 2011년 학생지원처에서 자체개발한 ‘ICCE USA’가 추가되면서 본격적인 궤도에 오르게 되었고, 2012년에는 ‘무역진흥공사(KOTRA) 인턴십’ 프로그램까지 도입되면서 다양한 국가에서 우리 학생들이 소중한 경험을 하게 되었다. 미국, 뉴질랜드, 쿠웨이트, 말레이시아 등에 소재한 현지기업과 해외공사에서 6개월에서 1년을 근무하면서 참여 학생들은 해외기업의 문화를 익히고 글로벌 마인드를 함양함으로써 폭넓은 시각을 갖추고 자신감을 드높이는 기회를 갖게 되었다. 학교당국은 학생들이 근무하는 현장을 방문하여 애로사항을 듣고 격려하면서 근무의욕을 제고시키고 또한 기업관계자들을 만나 제도적 보완과 개선을 논의하였다. 우리 대학의 해외 인턴십 제도는 그 기대효과가 큰 만큼 향후 더욱 확대될 것으로 판단된다.

5) 장학금 증가

▼ <표 49> 장학금 지급현황 : 학부

년도/구분

우리 대학이 지급하는 다양한 장학금 가운데 두 가지는 차별화된 성격을 띠고 있다. 취업준비를 위한 어학 및 컴퓨터 교육 및 자격증 취득에 필요한 경비를 지원하는 교육장학금(구 교육훈련지원금)은 재학 기간 중 학생 1인당 100만원이 지원되며 국내에서 유일하게 우리 대학만이 운영하는 독특한 제도다. 2002년 도입 첫 해 3,619건의 신청과 3억 7천만 원에 그쳤던 지원 금액이 정주택 총장 재임 기에 매년 13,000건 내외의 신청과 지원 금액이 10억 원 내외로 대폭 증가하였다는 사실은 교육장학금이 학생들의 취업지원에 큰 몫을 하고 있음을 드러내었다.

▼ <표 50> 장학금 지급현황 : 대학원

년도/학기

6) 세계로 뻗어 나간 해외봉사 및 학생활동

었다. 2013년 2월까지 14기(17팀)가 파견된 해외봉사에는 총 385명의 학생들이 참여하였다.

승세를 보이고 있다. 방문국은 유럽 국가들과 미국이 대세를 이루었지만, 일본, 싱가포르, 대만 등 아시아 지역을 대상으로 하는 프로젝트도 있었다.

7) 잉글리쉬 라운지

5.3.3 변화하는 한성대학

한편 2012년 대학본부는 2013년부터 ‘특성화고졸 재직자 특별전형’의 정원 외 모입인원이 기존 2%(33명)에서 4%(66명)로 확대됨에 따라 기존 정책의 연장선상에서 추가로 학과를 신설하는 방안을 다각적으로 검토하였고, 새로운 학과를 운영할 학부/학과를 모집하였다. 2012년 7월 행정학과는 공공인재학과(야간) 신설 계획서를 제출하였고, 이에 따라 기획위원회와 교무위원회는 해당학과의 설치를 의결하였다. 공공인재학과 신설이 교육부의 승인을 얻게 되면서 기존 부동산경영학과의 정원 내 모집인원 4명 가운데 2명은 공공인재학과로 넘어갔다. 따라서 향후 2013년 이 두 개 신설학과의 모집인원은 각각 정원 내 2명, 정원 외 33명으로 도합 70명으로 확정되었다. 66명으로 늘어난 정원 외 모집인원은 학생유치가 성공적으로 이루어진다면 우리 대학의 재정에 적지 않은 기여를 할 것으로 판단된다.

의 기준을 강화하는 이중적 정책을 펼쳤다. 대학정보공시제의 도입으로 그 내용이 외부로 알려지게 되고 또한 대학평가의 주요 지표로 자리 잡은 교원업적을 제고하여 대학의 수월성을 향상하는 것은 피할 수 없는 과제가 되었기 때문이다.

논문집에 게재된 논문의 점수도 하향 조정되었다. 서평, 본 대학 및 부설연구소 논문집 게재 논문, 학술회의 발표문(전문 및 초록), 연구결과보고서, 의장 및 상표, 실용신안, 단체전 및 비 상설전시장의 개인전, 단체공연 등의 평가점수도 축소되었다. 한편 승진요건에서 논문의 학진등재지 게재 비율이 2011년 30%에서 2012년 50%로 강화되었다. 교육영역의 경우, 학생면담지도와 외국어 강의의 점수가 상향조정된 반면, 기존에 각각 2점이 할당되었던 강의계획서 제출, 성적균형평가 및 공시, 홈페이지 평가항목은 전면 폐지되었다.

내 결실을 보게 된 것이다. 2008년 3월 ‘도시계획시설사업 실시계획 인가’가 고시되었고, 서울시와 성북구청의 재정지원과 우리 대학의 분담금 25억 8천만 원이 투자된 확장공사는 기존도로 약 300m 가운데 재개발이 예정된 150m를 제외한 나머지 구간을 12m(도로 7m/인도 5m)로 확장하였다. 이 사업은 우리 대학은 물론 지역주민들에게 쾌적한 가로환경을 조성하였고 향후 재개발 지역의 경제적 가치를 증대시키는 효과를 가져왔다.

4) 다양한 국제교류

▼ <표 51> 연도별 국제교류 예산 집행 내역 (2006∼2012)

(단위 : 천원)

5) 외국인 유학생 지원센터 개관

직원을 배치하여 입학에서부터 수강신청, 생활상담, 학사관리, 아르바이트 관리 및 주선, 기숙사 배정, 졸업까지의 일련의 업무를 One-stop으로 처리하는 시스템을 마련하게 된 것이다.

* 외국인 유학생 입학관리 * 외국인 유학생 관련 인쇄물 제작

* 교육부 유학생 유치 · 관리 역량 인증제 * 외국인 기숙사 업무

6) 지역사회와 협력

배달은 2012년 현재까지 차질 없이 계속 진행되고 있다. 또한 2011년부터 시작된 삼선동 선녀축제에 우리 대학은 인적, 물적으로 지원하고 있다. 학생들은 선녀와 가마꾼으로 봉사하고, 대학당국은 300만원 상당의 행사물품을 제공하고 있다. 2010년부터 우리 대학 정문을 드나드는 택시기사들에게는 생수가 제공되고 있고, 2012년부터는 언어교육원 한국어과정 주관으로 성북구 다문화 아동을 위한 멘토링 프로그램이 진행되고 있으며, 2008년 시작된 성북구 주민을 대상으로 하는 정보화 교육도 순조롭게 지속되고 있다.

7) 학술정보관의 도약

8) 학생군사교육단 (ROTC)의 성장과 증원

5.3.4 공간 확충

학생과 여학생을 수용하고 있다. 이로써 우리 대학 학생 기숙사의 연면적은 3,207.12㎡로 2008년 대비 2배 이상 증가하였다. 2012년 8월 현재 우리 대학 학생 기숙사 현황은 아래와 같다.

▼ <표 52> 학생 기숙사 현황 (2013. 2. 기준)

순서 건물명 소재지

6

2) 외국인교수 숙소 신축

▼ <표 53> 외국인교수 숙소 현황 (2013. 2. 기준)

순서 건물명 소재지

3) 외부건물 매입

할 수 있다. 2012년 현재 12개 점포가 입주한 이 건물은 임대보증금을 제외하고도 연 7천 4백만 원의 월세수입을 올려 대학의 재정에도 기여를 하고 있다. 머지않은 시기에 최신시설을 갖춘 기숙사가 건립되면 학생들의 편의와 만족도를 증진시키는 공간이 될 것으로 판단된다.

학생처장 등 법인과 대학의 주요 보직자들과 건축 분야의 전문가인 이상한, 정호섭, 민태욱, 조자연 교수로 구성된 건축소위원회를 가동시켰다. 건축소위원회는 수차례 심도 있는 회의를 거쳐 마침내 종합관(가칭) 신축 계획을 확립하였다. 2016년 여름 준공예정인 종합관은 지하 2층, 지상 12층 건물로 공간 부족 문제를 일거에 해소할 뿐만 아니라 충분한 면적의 주차장을 지하층에 확보함으로써 지상에 차가 없는 쾌적한 캠퍼스를 마련할 것으로 기대된다.

제를 해결하기 위한 노력의 일환이었다.

6. 도약기

6. 도약기

1) ‘작지만 강한 산학협력 대학’, 강신일 총장 취임

2) 보직과 조직 개편

3) 한성학원 제22대 이종훈 이사장 취임

6.1.2 상상력 이노베이터, 센터(C.E.N.T.E.R.)형 인재 양성을 위한 행보

2) 한성대 비전 선포

[그림 3] 한성대학교 대학발전계획 (2014. 3.)

[그림 4] 한성대학교 특성화 계획 (2014. 3.)

같은 시기 발표된 특성화 계획은 ‘도심형 산학연계를 통한 창의융합인재 양성’을 목표로 하였으며, ‘잠재적 선도분야 집중 육성, 산학협력 상생교육 운영, 지역연계 교육패키지 구축, 365스마트캠퍼스 기반 구축’을 특성화 전략으로 설정하였다. 1차 특성화 선도 분야로는 디자인과 IT 분야가 선정되었다.

3) 역량기반 교육과정 구축

▼ <표 54> 2015학년도 핵심교양B 이수 원칙 변경

구분 변경 전(2014학년도 이전) 변경 후(2015학년도 이후)

2015년 5월에는 2016학년도부터 실행할 역량기반 교육과정의 내실화를 위하여 교육과정심의위원회를 구성하고 교육과정 개편의 필요성 및 기본 개편 방향을 논의하였다. 그리고 6월 홍정완 입학홍보처장을 위원장으로 하고 단과대학을 대표하는 위원 6명으로 구성된 교육과정 TF팀을 발족하여 10월까지 교육과정 개편안을 마련하였다. 개편된 교육과정의 방향은 핵심역량 기반 교양교육 내실화, 현장중심 비교과교육 활성화, 현장밀착형 융복합 전공 교육 고도화, 역량중심 맞춤형 교육과정 운영, 엄정한 학사관리이다. TF팀의 개편안은 2015년 10월 교육과정심의위원회의 심의를 거쳐 최종 확정되어 2016학년도부터 시행되었다.

▼ <표 55> 2016학년도 핵심역량 기반 교양교육과정 변경

변경 전(2010∼2015학년도) 변경 후(2016학년도)

4) 교수 · 학습 역량 지원 강화

5) 취 · 창업 지원 강화

(3) 취 · 창업 지원 전담 조직 강화 및 프로그램 다원화

6.1.3 외부 평가와 산학협력 성과

우리 대학은 2013년 대학기관평가인증에서 인증을 취득하였을 뿐만 아니라 인증모범사례 중 ‘지역주민을 위한 도서관 서비스’는 우수사례에 선정되었다. 학술정보관이 지역주민에게 회원증을 발급하고, 소장 자료와 관내 시설 이용 서비스를 제공할 뿐만 아니라, 문화행사와 같은 도서관 행사에도 참여하도록 한 점에서 긍정적인 평가를 받았다. 이 외에 ‘다수의 대출도서 장서’와 ‘지역주민을 위한 컴퓨터 교육’과 같은 사례들이 좋은 평을 받았다.

(1) IPP형 일학습병행제 지원 사업 등 취 · 창업 재정 지원 사업

험을 쌓고, 학기당 최대 15학점을 인정받았으며, 학교에서 지급되는 장학금과 기업체에서 지급하는 최저 임금 수당으로 월 120만 원을 받았다.

(3) 오산시 ‘일반고 얼리버드 프로그램’ 운영

6.1.4 종합관 착공

<종합관 개요>

<종합관 신축 진행 일정>

종합관은 지하 2층, 지상 12층의 건물로 우리 대학 건물 가운데 가장 큰 규모의 건물이다. 지하층은 주차장과 체육 공간, 스터디라운지 및 세미나실 등, 지상층은 강의실(일반, 계단식, 컴퓨터실), 세미나실, 컨퍼런스홀, 행정사무실, 회의실, 휴게실, 식당, 매점 등의 공간으로 사용할 계획이었다.

6.1.5 학생 무료 건강검진

교육부는 정부 재정지원제한대학에 지정된 대학이 8월 27일까지 추가적으로 2015학년도의 정원감축 이행계획서를 제출할 경우 심의를 거쳐 지정을 유예하기로 하였다. 이에 따라 우리 대학은 2016학년도까지 총 8.65% 입학정원을 감축하는 계획서를 제출하였고 2014년 9월 1일 교육부로부터 우리 대학의 입학정원 감축 계획을 승인받아 ‘정부 재정지원제한 지정유예 대학’이 되었다. 정부 재정지원제한 지정유예 대학이란 2015년 정부 재정지원제한대학 평가에서 하위 15%에 포함되었으나 추가 정원감축을 통해 1년간 정부 재정지원제한대학 명단에서는 제외된 대학을 말한다. 이에, 우리 대학은 2014학년도 입학정원 1,620명에서 2015학년에 5%, 2016학년도에 3.6% 정도를 줄여 총 140명의 정원을 감축하게 되었으며, 향후 대학구조개혁평가 결과에 따라 정원 감축 시 2014년 9월 교육부가 승인한 ‘입학정원 감축 계획’에 따른 정원감축분을 인정받게 되었다.

2) 대학구조개혁추진위원회 발족

대학구조개혁평가에 대응하기 위해 보직개편도 이루어졌다. 2014년 11월 3일자로 교무처장에 이창원 교수(행정학과), 기획협력처장에 조혜경 교수(정보통신공학과), 학생지원처장에 김동환 교수(한국어문학부), 총무처장에 조자연 교수(인테리어디자인전공)가 임명되었으며 홍정완 입학홍보처장은 유임되었다. 그리고 대학원장에 최용식 교수(경영학부), 학술정보관장에 강순애 교수(지식정보학부), 디자인아트평생교육원장에 한혜련 교수(인테리어디자인전공), 산학협력단장에 김진환 교수(멀티미디어공학과), 전자계산소장에 오종택 교수(정보통신공학과)가 임명되었다.

우리 대학은 2014년 8월 모든 학과(부)와 전공을 대상으로 ‘내부 특성화 · 교과과정 개편 지원사업’ 기획안을 제출하도록 하여 총 10개 사업단을 선정하였으나, 대학 내부의 특성화 사업단이 학과별 특성화에 머무르는 한계로 인해 더 이상 추진되지 않았다. 교육부가 추진하는 특성화 사업은 학문 간 융 · 복합을 통한 대학 교육의 체질 개선이 목표였기 때문이다.

▼ <표 56> 학과(부) 구조조정 (2015. 5. 1.)

변경 사항 변경 전 변경 후

변경 사항 변경 전 변경 후

4) 대학구조개혁평가

5) 강신일 총장 사임 및 대학구조개혁평가 결과에 따른 조치

다. 학생대표 기구인 중앙운영위원회는 9월 4일과 9월 15일 성명서를 통해 문제 상황에 대한 보다 구체적인 답변 요구와 학생들의 의견을 제시하였다. 9월 10일에는 이종훈 이사장이 학생대표와 간담회를 하였다. 이후 9월 30일 이종훈 이사장은 성명서를 통해 유감과 책임을 통감한다는 메시지를 전하며 이사회는 대학의 행 · 재정적 지원을 위해 노력할 것이라고 하였다. 대학본부는 ‘국가장학금 혜택에 대한 공식 입장’에서 2016학년도 신입생에 한해 국가장학금Ⅱ 유형의 지원이 제한되어 불이익을 받지 않도록 장학 예산을 새로 편성해 국가장학금Ⅱ 유형 장학금을 예년과 동일한 금액으로 지급하기로 하였다.

6.2 도약을 위한 가교, 제8대 정태원 총장 시기

2) 보직교수 임명

6.2.2 교육부 컨설팅 이행과 구조개혁을 위한 준비

2) 2주기 대학구조개혁평가와 대학기관평가인증 준비

사업단은 홍정완 교수(산업경영공학과)를 총괄책임자로 하여 전담 교수와 직원으로 구성되었다. 사업단은 학생들의 성공적인 창업 준비와 해외 진출을 지원하기 위해 창업 교과목 운영, 창업동아리 지원, 창업 경진대회 및 창업 인프라를 구축하고, IT와 디자인 특성화 분야 창업 인재 양성, 해외 시장 진출을 위한 특화 프로그램을 운영하게 되었다.

2) 지역사회 상생 활동

(2) 삼선동 지역사회 디자인 사업

6.3 위기를 넘어 도약으로, 제9대 이상한 총장 시기

이상한 총장은 위기 속에 취임을 하였지만, 취임 과정도 그리 순탄하지 않았다. 제9대 총장 선거는 2015년 재정지원제한대학 지정의 원인과 책임을 둘러싸고 학내 구성원 간 갈등이 심한 상황에서 이루어졌다. 여기에다가 선거를 앞두고 이루어진 선거규정 개정에 반발하여 교수협의회가 총장 선거를 거부하기도 하였다. 이상한 총장은 이런 갈등 속에서 취임을 하였기에 학내 갈등 조정이라는 과제까지 안게 되었다.

서야 보직 개편을 완료할 수 있었다.

대학에 재정적 지원을 하였다.

대 학장으로 취임하여 이듬해 한성여대를 남녀공학인 한성대학으로 전환하였다. 이후 한성학원 이사와 2010년부터 다시 5년간 이사장을 역임하면서 평생을 한성학원과 같이했다. 이희순 전 이사장의 영결식은 이종훈 이사장이 장례위원장을 맡아 2018년 2월 23일 미래관 DLC에서 학원장으로 엄숙히 거행되었다.6.3.2 위기에 대한 도전과 극복

는데, 이는 1주기 대학구조개혁평가에서 우리 대학이 ‘D+등급’ 판정을 받게 된 원인 중의 하나가 되었다.

정지원제한대학 해제 여부를 결정하는 평가로, 우리 대학이 반드시 통과해야 할 중요한 평가였다.

(1) 과감한 교육 투자와 교육 혁신

와 트랙제 도입이라는 혁신적 구조개혁안을 추진하기로 하였다. 여기서 ‘트랙제’란 학생들이 자유롭게 전공을 선택하여 스스로 지식의 융 · 복합을 이루는 모듈(module)식 교육과정을 말한다.

과 언어교육원(현 언어교육센터)의 입학생 확대가 여기에 속하는 전략이었다. 둘째는 비등록금 수입 확대 전략이었다. 기부금 확대와 학교 시설의 임대를 통한 임대료 수입 확대가 여기에 속하였다. 셋째는 산학협력 사업과 정부 재정지원 사업의 수주를 확대하는 전략이었다. 이들 사업은 수입만큼 지출이 일어나기 때문에 재정 적자 문제를 해결하는 데 큰 도움이 되지는 않는다. 하지만 대학평가를 받기 위해서는 교육비 지출을 늘려야 하는데, 산학협력 사업과 정부 재정지원 사업의 지출은 교육비 지출로 인정받기 때문에 이들 사업의 지출이 늘어나면 교육비 지출 확대를 위한 재정 지출을 줄일 수 있다. 넷째는 정부기금의 저리 융자를 통한 시설 투자 전략이었다. 정부기금으로부터 저리로 융자를 받을 수 있으면 대학 자체 자금의 재정 지출을 줄일 수 있다.

3) 위기를 넘어 도약으로

이런 노력이 인정받아, 우리 대학은 1주기 대학구조개혁평가 후속 컨설팅으로 진행된 2016년 6월 ‘대학구조개혁평가 후속 과제 이행 점검’과 2017년 6월 ‘대학구조개혁평가 후속 과제 2차년도 이행 점검’에서 우수한 평가를 받아 2017년 8월에 재정지원제한대학에서 완전히 해제되었다.

칭으로, 정원 감축 없이 정부의 추가적인 재정지원을 받을 수 있는 대학을 말한다. 한성대신문은 우리 대학이 자율개선대학에 선정되었다는 사실을 2018년 9월 3일자로 보도하였는데 이때의 제호가 ‘위기를 넘어 도약으로’이었다.

▼ <표 57> 2016년∼2019년 사이 각종 대학 평가 결과

대학 평가 기준일 평가 결과

(2) 재정 위기의 극복 기반 마련

▼ <표 58> 회계연도별 학교 임의적립금 잔액

구분 2015년 2016년 2017년 2018년 2019년

6.3.3 학사구조의 개혁과 대학발전계획의 재정립

[그림 5] 2016년 학사구조 개편의 의의 및 내용

모집단위의 광역화에 따라 크리에이티브인문예술대학의 크리에이티브인문학부, 미래융합사회과학대학, 디자인대학의 글로벌패션산업학부와 ICT디자인학부, IT공과대학에서 신입생을 통합 모집하는 것으로 모집단위가 변경되었다(일부 실기학과는 통합 모집에서 제외). 또한 정원의 23%를 계열과 관계없이 모집하는 상상력인재학부도 신설되었다. 일부 대학에서 시범적으로 정원의 5% 내외를 통합 모집하는 경우는 있었지만, 정원의 20% 이상을 통합 모집하는 것은 우리 대학이 처음이었다.

▼ <표 59> 2017년 신입생 모집단위

모집단위 정원

모집단위별로 입학한 신입생들은 1년간의 전공 탐색 과정을 거쳐 2학년 때 트랙을 자유롭게 선택한다. 최소 단위의 전공 교육과정인 트랙에는 정원이 없기 때문에 학생들은 트랙을 선택하는 데 어떠한 제한도 없다.

합 모집된 상상력인재학부 신입생은 전체 트랙에서 자유롭게 2개 이상의 트랙을 선택할 수 있다. 트랙 수는 총 45개로, 크리에이티브인문예술대학에 9개 트랙, 미래융합사회과학대학에 11개 트랙, 디자인대학에 10개 트랙, IT공과대학에 15개 트랙이 설치되었다.

[그림 6] 트랙제 도입 전후의 비교

학생들은 매 학기 자유롭게 제1트랙과 제2트랙 변경이 가능하며, 제1트랙과 제2트랙에서 각각 39학점씩 이수해야 해당 트랙의 학위를 받을 수 있다. 또한 제1트랙과 제2트랙 외에 제3트랙을 선택할 수 있는데, 이때 제3트랙은 부전공으로서 21학점만 이수하면 된다.

▼ <표 60> 전공트랙 졸업 이수학점

이수 과정 분류 제1트랙 제2트랙

2) 인재상과 교양교육과정의 변경, 그리고 비교과 교육과정의 활성화

[그림 7] 2017년 한성대 인재상 재설정

(2) 교양교육과정의 변경

▼ <표 61> 2017년 교양교육과정 개편과 2019년 교양교육과정 재개편

17학번 이후 교양교육과정 19학번 이후 교양교육과정

(3) 비교과 교육과정 활성화

그러나 트랙제 도입과 인재상의 변경에 따라 비교과 교육과정의 개편도 불가피해졌다. 비교과 포인트와 인재상의 연결이 명확하지 않았고, 비교과 과정이 많지 않아 학생들이 800포인트의 졸업요건을 채우는 데 어려움이 있었다.

▼ <표 62> 비교과 프로그램 운영 및 이수 학생 수 (2017∼2019)

구분 2017학년도 2018학년도 2019학년도

3) 창의융합교육과 평생교육체계

데, 그 대표적인 예가 미국 스탠포드 대학의 D-School, 성균관대학교의 C-School이었다. 우리 대학도 창의융합 교육을 교육 목표로 내세우고 있기에 융합교육체계를 구축할 필요가 있었다.

차 쇠퇴의 길로 가는 것이 4차 산업혁명의 모습이다. 이런 4차 산업혁명의 물결 속에서 성인들은 직업전환교육, 재취업교육을 통해 새로운 산업, 새로운 비즈니스 분야로 들어가야만 한다. 평균수명의 연장은 이런 재교육의 필요성을 더욱 강하게 만든다.

었다.

[그림 8] 한성대학교 대학발전계획 (2017. 12.)

한편 우리 대학은 2018년 이후 창의융합교육과 평생교육을 특성화 목표로 삼고 대학발전계획에 이를 반영할 필요가 있었다. 또한, 기존 대학발전계획에서 대학의 비전이 추상적이고 대학의 발전목표와의 정합성이 떨어지며, 특성화 계획이 대학발전계획과 분리되어 있다는 지적들이 있었다. 이에 따라 2019년 2월에 대학발전계획을 다시 재정립하였다. 우리 대학의 비전과 발전 목표를 통합하여 ‘미래를 디자인하는 창의융합교육 선도대학’을 비전으로 삼고, 전략과제에 ‘창의융합교육 및 신산업 인재양성교육’ 특성화와 ‘평생교육체제 선도’ 특성화를 포함함으로써 특성화 목표를 분명하게 밝혔다.

[그림 9] 한성대학교 대학발전계획 (2019. 2.)

6.3.4 재정 위기에 대한 대응과 극복

교육과정 수강생들을 디자인아트교육원, 학부, 대학원 등과 연결하는 프로그램을 통해 등록생을 크게 늘렸다.

그리고 재정 수입 원천의 다양화 일환으로 대내외 기부금 확대도 추진되었다. 우리 대학은 서울에 있는 다른 대학에 비해 기부금 수입이 극히 적은 편이었다. 교내 대학 구성원들에게 기부금 캠페인을 펼치고, 이를 교외 동문, 산학 관련 기업들로 확대하여 현금 및 현물 기부금을 증대하고자 하였다. 이런 노력의 결과, 우리 대학의 교내외 기부금은 2015년 5억 4천만 원에서 2017년에는 15억 1천만 원으로 증가하였다.

이러한 노력의 결과, 대학본부의 정부 재정지원사업 수입금액은 2016회계연도 기준 7.2억 원에서 2019회계연도에 66.2억 원으로 증가하였다. 특히, 2019회계연도의 대학본부로 지원된 정부 재정지원 금액의 증가는 2주기 대학기본역량진단 결과에 따라 대학혁신지원사업의 1차 년도 사업비 36억여 원을 지원받은 데 따른 것이다.

▼ <표 63> 대학본부 정부 재정지원사업 수입 및 산학협력단 수입 실적 추이 (2016∼2019)

구분 2016회계연도 2017회계연도 2018회계연도 2019회계연도

이상한 총장 시기에 있었던 대표적인 산학협력 및 정부 재정지원사업 수주로는, 한국산업인력공단의 IPP형 일학습병행제 약 27억 원, 국가평생교육진흥원의 대학 평생교육체계 지원사업 약 24억 원, 서울시의 캠퍼스타운 조성 사업 약 15억 원, 교육부의 대학혁신지원사업 약 36억 원(1차년도 사업비 기준)이 있었다. 이 밖에 국가평생교육진흥원의 K-MOOC 사업 약 2억 5천만 원, 창업진흥원의 기술창업센터 지원사업 약 4억 6천만 원, 특허청의 지식재산 교육 선도대학사업 약 6억 원, 정보통신산업진흥원의 서울 VR · AR 제작거점센터 구축사업 약 6억 5천만 원, 한국과학창의재단과 중소벤처기업부의 메이커 스페이스 구축 운영사업 약 5억 3천만 원, 서울시의 대학-강소기업 연계형 청년 일자리사업 약 8억 원 등이 있었다.

가에서는 기숙사를 확충하라는 시정 권고까지 받았다. 2차 대학기관평가인증을 대비하기 위해서는 기숙사 수용률을 11%까지 맞추어야 했다.

6.3.5 구조 개혁을 위한 대학 조직 변화

(3) 취업 · 창업R&D센터와 창업지원단 신설

Education Quality Assurance System)’ 인증대학으로 선정되어 외국인 유학생 사증(VISA) 발급 심사기준 완화와 절차 간소화, 정부초청장학생 사업, 국제화 관련 정부지원 사업 신청 시 우대 혜택 등을 받게 되었다.